育儿消费:最平常的大学问(2)
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玩具越多越好,越贵越好吗?
美国心理学家卡伦·沙诺尔建议聪明的父母在为孩子买玩具前先自问四个问题:
1.这玩具你的孩子能玩吗?
2.这玩具是否有助于发展孩子对世界的欣喜感和好奇感?
3.这玩具能不能增进孩子的创造力?
4.这玩具是否有助于孩子产生良好的自我感觉?
如果四个问题都答对的话,那么你的选择就对了。
摆在商店里的绝不是孩子玩具的所有,有许多更为生动新鲜的玩具存在于我们的日常生活和丰富多彩的大自然中。比如,一片树叶、一块石子、一段木片,甚至一些瓜子皮、鸡蛋皮等等在生活中我们不足为奇的东西,孩子们一旦玩起来也兴致很高。他会把小石子当作子弹、当作种子,把鸡蛋壳当作碉堡、当作小房子等。这些东西也就成为孩子们最好的玩具,并且有益于想像力、思维力、观察力及动手能力等多方面能力的发展。
我国一位著名的教育家曾说过:孩子的玩具有两类,一类是活玩具,一类是死玩具。那些只能看、不能让孩子动手操作的、不能动脑思考的“娇贵”玩具是死玩具。活玩具则是能促使孩子积极地动手、摆弄操作、激发其动脑思考和大胆尝试想象的玩具。孩子的玩具也并非是越多越好。过多的玩具的堆积反而会使孩子的兴趣、好奇心变得淡漠。一般来讲,孩子手边有三两件他们喜欢的新鲜玩具就足够了。
点评:
有的放矢
随着孩子的成长,消费也随之提高,步入3~6岁这个入园阶段,家庭花在孩子身上的钱除了物质保障方面,主要集中在教育方面,基本是一项固定的开支了。比如没有坚固的经济基础,如果在选择幼儿园的时候盲从一些人的意见,非“贵”不上就显得有点轻率。此时,年轻的父母在经济上应该开源节流,为孩子未来的成长积蓄更多的资本,选择合适孩子的幼儿园,少花钱多办事就最好不过了。
此外,在这段时期孩子的消费意识逐渐增强,而且是凭着自己的喜好而央求大人买东西的,因而家长不要因为以满足孩子所需的理由而放任孩子的消费欲望,家长要有的放矢。
[消费心态乱象]
弥补儿时的物质贫乏
有些父母自己小时候家里条件艰苦,现在自己有了孩子,也有了经济能力,于是尽力给宝宝提供衣食住行玩的物质条件,以弥补自身的遗憾。这类父母对小时候体验到的饥寒刻骨铭心,发誓不让自己的宝宝冻着、饿着。结果造成孩子非名牌不穿用,非鱼虾不吃。
正确的态度:
这类父母应该认真思考,不管为孩子花多少钱都应该从以下几个方面衡量——
a、是否有效地利用了金钱和财物,能否给孩子带来真正的益处。
b、是否利于宝宝身体素质、心理素质和道德品格的培养。
c、有无过度消费:一个宝宝每天需要的营养是有限的,宝宝的衣饰只要做到美观大方、方便舒适就行。
不好意思对孩子说“不!”
买东西,孩子当着外人哭闹,父母一是不忍心看见孩子哭,二是怕售货员笑话自己小气,对孩子苛刻,而不得已向孩子屈服,每次都在孩子哭闹的胁迫下买下昂贵又不实用的玩具或不合适的零食。
正确的态度:
该买的东西,有能力就大方地给孩子买下,如果经济不允许,不要好面子,耐心地告诉孩子理由。不要训斥孩子,始终要以理服人,让孩子明白并不是他想要的就一定能够得到。随着年龄增长,孩子都能逐渐学会和成人商讨,并克制自己。不该买的东西,态度要坚决。
工作忙碌,以物质礼物弥补亲情
有的父母陪伴孩子的时间少,心里感到惭愧,于是会买很多各式各样的衣物、玩具食品,一是慰籍自己,另一方面是想千方百计博得孩子一笑。
正确的态度:
职场父母,身不由己。但要知道宝宝的要求其实很低,只要你回家多抱抱他,能够有效地把你的爱传达给他;把你在家的时间和他共度;把你看报的时间换成陪伴他的时间;在你出差培训时可以利用休息时间给他挂个电话,告诉他妈妈想他了;在你做家务时不支开他,让他做你的小尾巴……他就满足了。过度的礼物,对他来说并不能替代亲情。
父母本人以奢侈为荣
父母本人喜欢奢侈、从众、爱炫耀:即使工作不忙,路不远,也要用轿车接送孩子上幼儿园,甚至怕丢人,没有轿车,让孩子的爸爸借车,或开公车接送孩子;平时购物不节制,在孩子面前购物一掷千金,给孩子购买物品不顾实际需要,见到喜欢的就买;平时在家,会在宝宝面前交流一些大把花钱,无度消费有理的思想,以之为荣。宝宝耳濡目染,视奢侈为自然。
正确的态度:
为了宝宝,尽量克制一下自己的物欲、虚荣心,做好宝宝的楷模。
越贵越有营养
有的父母认为宝宝3岁以前是大脑生长发育的关键期,营养必须得跟上,而且越贵的东西越有营养。于是每天都要让孩子吃虾,添加辅食时也一定要吃罐装菜泥,非进口水果不吃。认为萝卜白菜都是廉价的菜,一家就一个宝宝,一定要让孩子吃“好菜”。过于在意食物的“档次”高低,往往适得其反,而且把这种思想在不知不觉中灌输给了孩子。
正确的态度:
学会科学安排孩子的饮食,做到营养合理。合理的膳食,会让宝宝喜欢食物,自然而然珍惜食物,不再浪费。