独生子女的语言表达能力
网络
2009-06-18 20:44:26
小学家长最新升学资料下载世界各国儿童研究机构越来越明显地看到：独生子女在语言表达能力上比非独生子女强。这是什么原因呢？要回答这个问题，首先应弄清楚一个道理，即：语言的获得是婴幼儿与其周围环境不断相互作用的结果，周围成人的语言刺激、感染了孩子，为孩子提供了一个学习的榜样；孩子不断向周围的成人模仿、学习，训练自己的语言表达能力。也就是说，如果成人提供的语言刺激越多，孩子模仿、练习的机会也越多，那么，孩子的语言表达能力就会越强。
在我国独生子女的家庭结构中，往往是爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈等６个成人围着一个孩子转。因此，对独生子女来说，语言交往的机会多，可供模仿的语言榜样也多，这就有可能在成人的训练下逐步使语言规范化。
非独生子女的家庭结构就不同了，父母等成人总是同时对几个孩子一起说话，很少同每个孩子单独说话；而且，孩子之间的年龄、兴趣爱好比较接近，大多数时间都处在一起，所以孩子之间言语活动的相互模仿多，不能学到更多的语词。由于他们彼此能相互了解，也就不必运用正规的语言。所以，从成人那里学到的正规语言始终得不到练习的机会。
