小学家长最新升学资料下载

　　第二个取样地点是一片山坡，第三个是在山顶。

　　同学们顾虑得不错，这儿是石山，山上荆藤漫布，的确没有棍子插足的地方。

　　这有什么难的！随机选一棵树藤，以它为支点也围成一个1×1的小样方，不也同样可以解决问题吗？

　　在考察的途中，同学们没忘记把样方内捕到或者观察到的昆虫记录下来，这是同学们捉到的蝗虫，这是螳螂的卵，虽然，数量比较稀少，但它们毕竟是和白头叶猴共同分享这一居住区的小生物，也理所应当地成为了同学们的研究对象。

　　回到基地，第一件事就是把捕到的昆虫和采集的植物制成标本，虽然是冬季，但同学们仍然有这么多收获，也许，对于居住在本地的动物来说，这个冬天并不严酷！

　　就是这些植物与昆虫，它们与白头叶猴共同组成了一个生物群落，共同分享着这片山区的阳光与雨露。而这个群落的生物多样性到底呈现出什么特征呢？这个问题对于白头叶猴的生活、植物的生长和昆虫的生存都是休戚相关的。

　　考察生物多样性，同学们用的指标是辛普森指数，这个指数能同时反应某一地区物种的丰富程度和均匀程度。在一个群落中，随机取两个不同种类的标本，这种情况出现的概率就是辛普森指数。数值越高，生物多样性就越丰富。

　　现在回放一下同学们的行为，大家该知道是怎么回事了吧。

　　——统计每一类植物的数量

　　——数出样方内植物的总量

　　——记录植物的种类

　　有了这些数据，带入公式，就可以计算出辛普森指数了。

　　计算的结果表明，山顶地区植被稀少，辛普森指数仅仅是0.32，不过这儿的植物鲜嫩，仍然可以作为白头叶猴捕食和休憩的场所。

　　山坡地区植物生长很好，辛普森指数足足达0.89，这儿物种丰富，枝繁叶茂，是白头叶猴捕食和玩耍的主要场所。

　　令同学们担忧的是，山间平地的植物虽然生长得也很稠密，但是植物的相似程度很高，而且大部分出现枯黄，辛普森指数反倒只有0.3，在冬季这个白头叶猴捕食的紧张季节，山间平地显然并不是一个理想的食物补充地。没有充足的食物，白头叶猴该怎么过冬呢？

　　在山脚下，同学们意外地发现了一片平地，和飞机场那块平地不同，这儿看不到有飞机草那样的外来植物，而且大山挡住了由北而来的寒风，使这儿的植物生长得郁郁葱葱。同学们临时决定在这儿也设定一个样方进行考察。考察的结果是，这儿的辛普森指数居然有0.88，如果，这儿的植物都能作为白头叶猴的食物的话，那么就不用发愁猴子们的过冬问题了。但是，猴子们喜欢吃这些植物吗？

　　基地的向导告诉他们，在山脚下采来的这些植物绝大多数都是白头叶猴爱吃的。在整个石山地区，只有山间平地的植物因为季节变化而枯黄，但白头叶猴主要的进食地点——山顶、山坡和山脚的植物受季节的影响并不大，所以白头叶猴可以安然过冬。得出这个结论后，同学们表情轻松起来，他们不约而同地回想起考察中最难忘的一幕——

　　那是在考察归去的途中，同学们偶然听到白头叶猴在呼唤同伴，他们不约而同地举起了望远镜。

　　山壁间，一只白头叶猴和一只小猴在玩耍嬉戏，大概是食足饭饱了，那份悠闲真让人羡慕。在最后的一刻，白头叶猴终于没有让他们失望，它坐在树梢，为即将离去的同学默默送行。