小学家长最新升学资料下载

　　二、师资队伍：

　　教师队伍由建校初期的22名教师扩展到八十年代初期的49名，迁址前，教师总人数达到了102人，2005年9月迁入新校址后，教师达到139人。拥有全国特级教师2名、中学高级教师3人，小学高级教师107人。各学科共有北京市骨干教师16人、区学科带头人及骨干教师11人、中心学科带头人20人，各级各类骨干教师占专任教师的40%，形成了骨干教师梯队。

　　郑瑞芳校长上任之后一直致力于促进学习型组织的形成。在教师培养上，制定了专业引领——同伴互助——自我反思的发展性培训机制。先后邀请了十三位专家教授做各种专题报告；开展了多种形式的课堂展示活动及走近名师系列活动，成立了人大附小“教育教学研究会”；建立了“教师随笔”，整理印制了《教师随笔集》，教师正在由学习型向研究型、专家型的方向发展。

　　三、教育教学工作：

　　多年来，学校在“创造适合于儿童发展的德育环境”的办学指导思想下，德育工作富有成效，成为海淀区首批德育管理先进校。2002年海淀区德育管理现场会在我校召开，学校做了经验汇报。郑瑞芳校长先后四次在北京市校长培训及教育研讨会上介绍学校德育工作经验。附小的德育工作形成了全员参与、团队竞争；自我感悟、自我管理；与时俱进、勇于创新；家校合作、共同育人的德育特色。

　　九十年代，北京市教育督导委员会来校进行督导后，给予附小的评价是“负担不重质量高”，近年来，学校积极参与基础教育课程改革试验，2004年被评为海淀区基础教育课程改革先进学校，2005年被评为海淀区教学管理先进学校，形成了“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”的学习序列特色。

　　1996、2001年附小两次被命名为“北京市足球传统校。”2000年被评为足球体育传统项目先进学校，先后为国家队和各省市队输送了多名优秀球员。形成了“健康第一、全员发展”的体育特色。海淀区体育新课标研讨会在我校召开，我校在大会上作经验发言。

　　“人大附小的孩子像孩子。”这是家长考察多所学校后给予人大附小的评价，学校的教育教学质量得到了社会、家长的一致肯定，学校办学声誉有了很大提高。

　　四、科研工作：

　　50年代，吴玉章在主持“文字改革委员会”工作期间，组织附小开展“注音识字，提前读写”的教科研实验，取得了丰硕的成果。

　　1987年，在北京市教科所的指导下，学校开展了“小学生质量综合评价”的课题研究，成立了由任惠莹校长为组长，运秉志、郝兵、高克华、郑瑞芳老师为组员的核心领导小组。1991年，召开了市级“学生质量综合评价”研讨会，北京市教育局副局长文喆等领导参加了会议，学校《小学生质量综合评价手册》获得了市里领导及各中小学校长的一致好评。1992年荣获北京市“七五”教育科学研究成果一等奖。1993年底，教育界各大周刊相继发表了人大附小“质量评价体系”的相关文章。1994年，新版《小学生质量综合评价》手册在“全北京市校长会”上进行了交流展示，同年获得了国家专利。由此，附小的“小学生质量综合评价”经验，正式开始向全北京市的中小学推广，开创了素质教育的先河。

　　运秉志校长继任惠莹校长之后，他和校领导集体继续加强和完善学生“质量综合评价”体系，随着教育科研工作的不断深入，历经12次修改加工，将其制订为《学生素质教育成长手册》，分为高、中、低三册。《成长手册》获得北京市教育科研成果一等奖。

　　2001年学校参加了北京市教育学院与联合国教科文组织的“国际理解教育”课题的研究，郑瑞芳校长作为课题带头人，与课题组成员张怡、陆珣老师参加了教育学院的培训和学习以及在香港召开的“人生价值观”的国际交流会议。自编了我校小学低、中、高年级的“生活价值观”校本教材，并已作为海淀区党校的干部培训教材投入使用，我校被评为《国际理解教育》课题研究模范成员单位。在校庆50周年之际，召开了由联合国17位专家及国内100多位学者参加的研讨会，中央电视台国际频道也进行了相关报道。

　　2003年，学校参加了中央教科所十五重点课题“中小学生作文个性化发展研究”课题组的研究活动，正式成为全国“十五”重点课题中小学生个性化作文课题研究实验基地。2004年2月9日，全国“十五”重点课题中小学生个性化作文研究首届年会在我校成功召开。我校代表北京市为来自全国各地的教育专家、学者和教师做研究成果展示课，荣获实验课例一等奖第一名。我校被评为“中小学生作文个性化研究先进单位”。在校庆50周年之际，我校出版了《小学生作文个性化专辑》，召开了由中央教科所专家及国内80多位同行参加的研讨会。

　　五、国内外交流：

　　人大附小为建成国内一流、国际知名的品牌校，向世界敞开了窗口。一批批国际友人、教育团体来校访问。截至2005年学校接待国内各省市领导及校长约1000人以上，美国、英国、日本、澳大利亚、挪威、德国等国家的50多个教育代表团来校参观访问。

　　附小教师在虚心向国内同行学习先进的办学经验和理念的基础上，也积极走出国门。从90年代中期开始，郑瑞芳、于士忠、陆珣三位老师先后公派出国留学一年半，另有70余人次赴美、日、韩、澳及欧洲一些发达国家进行短期考察学习，吸收先进的办学方法和管理经验，推动了附小教改的力度和深度。

　　学校先后组织学生到日本参加中日韩儿童童话夏令营活动，2004年学校足球队出访韩国。2005年暑期，组织师生70人前往台湾地区考察，从2005年开始学校每年组织六年级全体学生前往上海进行为期五天的毕业旅行。

　　2009-3-19