小学家长最新升学资料下载

　　(二)，在游戏中发挥孩子的想象力

　　游戏是幼儿的玩耍活动，幼儿最喜爱。观察幼儿的生活就可以发现，他们的大部分时间都在玩各种各样的游戏，而且甚至迷恋。可以说，幼儿是生活在游戏中的。幼儿游戏是一种有目的，有意识地反映现实生活的活动，具有社会性。游戏是一种娱乐活动，是幼儿的主要活动，是对幼儿进行体，智，德，美全面发展教育的主要手段，利用游戏，可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体格。游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，是针对幼儿进行美育的有效手段，因此，在游戏中发展幼儿的想象力，无疑是一条捷径，不妨一试。

　　主题游戏是通过让幼儿以模仿和想象扮演角色，达到创造性地反映自己生活的体验和对事物的认识和态度的目的，有效地促进幼儿想象力和创造力的发展，这就要求教师在主题游戏中必须做到：

　　1。指导幼儿观察，丰富知识印象，激发幼儿的想象和创造的愿望。

　　当幼儿对客观事物有了一定的认识后，就会兴致勃勃地反映出来，这能充分表现幼儿的想象力和创造力。

　　2。重视幼儿的意愿。

　　教师要尊重幼儿的意愿，稳定幼儿的兴趣，这样他们的想象力和创造力才能得到充分的发挥。如我班王欣荣小朋友说河边有医院。我问他：小河边有医院吗？他说：”我们都希望我们这里的小河边能有医院，当有人不小心掉进河里时，大人们救起他，马上可以请医生看病，很方便的，还可以开小船救人或送往医院。虽然小河边还没有医院，但这足以表现孩子真诚的愿望，美好的心愿。而且幼儿的想象力也得到了很好的发展。

　　3。善于观察幼儿游戏，发现问题及时解决，注意运用启发式语言。

　　有一次游戏中，我发现”医院”里的医生没有给病人配药，我问：这病人怎么了？为什么走了？不看病了吗？小医生说：他没事，他说话不礼貌，所以掉了一颗牙齿，没关系的，不用吃药，以后有礼貌，不说脏话就会马上长出新牙的。”那个病人也说：是的，医生还叫我多刷牙，讲话要注意有礼貌，经常帮助人，我的病就会好的，没有问题。

　　4。此外，积极开展各种各样的文化艺术活动，及多进行适当的训练，都能很好地发展幼

　　儿的想象力。

　　许多家长发现孩子喜欢乱涂乱画，事后还乐意告诉家长：这是够，这是桥的，这正是幼儿想象力的萌发，家长应该给予鼓励，以发展他的想象力。生理发展是心理发展的基础，但决定心理发展的是环境和教育，需注意孩子周围环境。丰富多彩的家庭，社会环境能启发和促进幼儿的想象力，父母要同时为孩子准备食物营养和精神营养，使大脑发育良好，促进想象力的发展。在教育孩子的过程中要注意放手，鼓励他们独力思考，给他们自由想象的机会和空间，让他充分表达自己的想法。对孩子的想象和创造成果，要从幼儿的角度去体会，多给予鼓励性评价。在他创造的尝试过程中，可培养孩子的观察力和集中注意的能力。

　　(三)，在课堂上以及日常生活中启发和发展幼儿的想象力

　　幼儿想象创造力的培养应交织在日常生活中，融入教学中。有一次，我在一节纸工课上教孩子们折出一只鸟，当我示范折法之后，就将鸟展示给孩子们，问孩子们像不像？孩子们有的说像，有的就各抒己见，说出像孔雀，像鸵鸟等等，孩子们越想越有兴趣，我并不因为打乱了课堂秩序而生气，反而表扬了孩子们的想象力，而且还鼓励孩子们在折鸟的基础上，学习自己创作和折出与别人不一样的东西，没有想到，孩子们都兴高采烈的，兴趣非常高，这给我的启发很大，不仅鼓励了孩子的自信和想象创作力，还发展了孩子的动手操作能力。这样的经验告诉我：无论在何种艺术活动或是何种情况下，掌握机会，把持力度发展幼儿的创作力，都是发展和提高幼儿想象力的主渠道，当遇到特殊困难无法解决时，可以在不影响孩子自尊心的情况下，给予适当指引，并对他的想象和创作成果表示欣赏，以鼓励他持续想象和创造。

　　想象在幼儿生活中有着重要的地位，幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿于幼儿的各项活动中。幼儿经常将实际生活变成想象活动。比如，吃着饼干，忽然想到它是小船，洗着小手，想成下雨等。幼儿听故事时，想象随着故事的进程而展开，一幕幕的表象如同电影似的在头脑中活跃起来。幼儿听音乐，也依靠积极的想象活动，想象的形象常常是幼儿行动的推动力。当幼儿想象自己是个解放军时，他就能够以勇敢的人的形象激励自己，做到勇敢，不哭等。

　　儿童成长的过程，也是其形象思维不断发展和完善的过程。譬如，孩子在绘画时，家长不要固执地教孩子利用哪一种色彩，可以先让孩子自由地发挥，然后，大人根据生活中的实际情况，启发幼儿自己动手纠正偏差。当一种图形摆在孩子面前时，可以让孩子根据自己的想象力，使面前的图形与身边的事物产生联系，然后再让孩子自己去想象故事的发展脉络。

　　孩子的想象力往往是幼稚的，此时，大人切忌以成年人的眼光，把大人的想象力强加给孩子。丰富的想象力，更有助于幼儿学习的进步。那些充满神奇与幻想的童话，不仅是孩子良好的课外读物，也是发展孩子想象力的不可多得的营养材料。

　　想象力是幼儿的一件宝。我觉得我们应该珍惜和培养孩子的想象力，在各种情况下注重发展孩子的想象力和创作力，鼓励孩子们展开那五彩缤纷的，充满神奇色彩的想象的翅膀，让孩子们能快乐，自由，积极地想象，使他们对自己的童年生活有着美好的回忆。