孩子耳聋家长早知道
来自网络
2009-07-04 01:44:22
小学家长最新升学资料下载耳聋给儿童带来的不仅仅是生理方面的障碍，而且是社会心理方面的影响，早期发现小儿耳聋并采取适当的康复措施，是保证儿童身心健康发展的重要前提。由于小儿在上学之前，与之朝夕相处的是家长，因此家长应是发现小儿听力障碍的第一责任者。实际上，只要具备了一定的常识，早期发现孩子的听力障碍并不是一件困难的事。
孩子刚一出生，就能听到声音，此时虽然他们不会做出主动的反应，但却能够在声音刺激下产生意识的反向动作。例如在安静环境下，避开视觉在他耳边用力击掌或敲击音响物品，他就会本能地出现四肢的抖动、眼睑的闭合、呼吸节奏的改变等。这种现象会从出生一直保持到3个月时。如果小儿出生后，屡屡对较大的声音（例如大声说话，声音）没有反应，就应该考虑是否有听力的问题。
孩子长到4个月之后，就有了主动寻找声源的能力。这时，在孩子视线之外，给予一定强度的音响刺激，他就会用眼神或转动头颅去寻找。
如果听力正常，等到了一周岁时，孩子就应该听懂一些简单的语言声，例如来来、抱抱、再见等，再大一些就会模仿大人的说出一些简单的话语。到了一岁半时，就会按照语言指令，正确指出自己的五官或自己熟悉的物品。如果到了两岁，还没有含有一定意义的语言或听不懂简单的语言，就应该高度怀疑有听力障碍。就应该及时到医院或康复机构去进行听力检查。
