小学家长最新升学资料下载

　　主题由来：

　　2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道此次奥运会吉祥物，初浅地了解一些比赛的规则等。由此，我们设计了这一系列活动，通过活动，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！

　　活动一：奥运会在北京举行

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是许多国家参加的体育运动会。

　　2、知道奥运会的一些比赛项目。

　　3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。

　　活动准备：

　　《运动员进行曲》磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干，奥运会吉祥物。

　　活动过程：

　　1、听奥运会会歌，出示奥运会会旗，提问引出课题。

　　介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。

　　2、教师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动员要参加的比赛项目，还要进行文艺表演等，最后点燃上火表示正式比赛就开始了。奥运会包括了很多体育项目，经过运动员的艰苦比赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部比赛结束之后，就举行闭幕式，举行文艺演出，宣布奥运会结束。

　　3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要比赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许许多多项目。

　　4、向幼儿介绍有关奥运会的简单背景知识。

　　（1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今天已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会许多国家和地区都派运动员参加。每一次奥运会都会在不同的国家举行。不同国家的运动员在比赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好朋友，他们友好交往。

　　（2）、2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行。初步认识2008年北京奥运会会徽，奥运会吉祥物。

　　4、播放《运动员进行曲》音乐，请若干幼儿手执不同国家的国旗，幼儿组成若干方队代表运动员，师生共同摸拟入场式，激发幼儿对体育的浓厚兴趣。

　　活动反思：

　　幼儿对北京奥运会有极大的兴趣，他们基本都能了解奥运会的开展过程，对于在2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比赛项目基本能掌握些常见的活动，熟悉北京奥运会的会旗和吉祥物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。

　　活动二：欢庆北京奥运会

　　活动目标：

　　1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达，理解“沸腾，激动人心”。

　　2、能协调地做出运动项目的动作。

　　3、体验爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、班级布置一个“奥运专栏”。

　　2、白纸，勾线笔，蜡笔。

　　活动过程：

　　一、观看“奥运专栏”。

　　提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。

　　二、学习儿歌《欢庆北京奥运会》。（附）

　　1、今天，老师带来了一首新的儿歌，把它送给你们，好吗？可要仔细听哦！（教师朗诵儿歌。）

　　2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏，举重，乒乓球，射击等。）

　　3、我们一起把这些运动项目学一学，好吗？（幼儿模仿。）在学的同时，教师边做动作边念儿歌，加深印象。

　　4、讲解“沸腾，激动人心”的意思。

　　5、加上节奏，老师念一遍。（××|××|××|×—）

　　6、幼儿再次朗诵后，组织幼儿一起到外面去做做户外运动。

　　附：儿歌：《欢庆北京奥运会》

　　中国北京奥运会，游泳手枪羽毛球，

　　世界人民齐沸腾。鞍马摔跤跆拳道。

　　跨栏举重乒乓球，激动人心的比赛，

　　射击体操皮划艇，我为中国而骄傲，Ye！

　　活动反思：

　　活动中幼儿对儿歌很有兴趣，在学习过程中加深了对体育项目的了解，又能体验到爱祖国的情感。

　　活动三：我最喜欢的运动员

　　活动目标：

　　1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动员”，清楚地表达自己的意思。

　　2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，了解说话的内容。

　　活动准备：

　　1、请幼儿带有关“奥运会”的资料。

　　2、要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

　　活动过程：

　　1、启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

　　活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？

　　2、让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

　　将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。教师参与一组里讲讲自己最喜欢的运动员，引导幼儿将话题集中在“最喜欢的运动员”上。

　　3、在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，提问：听了别的小朋友“最喜欢的运动员”，你喜欢谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？

　　4、教师小结：金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！

　　5、延伸活动：

　　请幼儿画一画喜欢的运动员比赛内容，教师为其布置一个“奥运专栏”。

　　活动反思：

　　以往幼儿对运动员的了解不多，经过此次活动既让幼儿了解了运动员的奉献精神又加深了对体育项目的认知。

　　活动四：亲子运动会

　　活动目标：

　　1、体验家长一起进行体育运动的快乐。

　　2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。

　　3、培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿自选两个参赛项目，教师统计成册，把名单记录下来。

　　2、在操场上设置：30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。

　　3、运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。

　　4、设置颁奖台，自制的金、银、铜牌。

　　活动过程：

　　1、播放《运动员进行曲》，小运动员入场。

　　2、由家长担任的主裁判员介绍比赛规则及注意事项。各家长裁判员、小运动员进入指定赛区。

　　3、比赛过程中，裁判员及工作人员注意调整好各位运动员的情绪，负责比赛中的安全工作。

　　4、比赛结束后就开始颁奖仪式：为冠军、亚军、季军颁发金、银、铜牌。

　　5、教师小结：鼓励“小运动员”继续努力，长大参加“奥运会”为国争光。

　　活动反思：

　　在家长的积极参与及带动下，孩子们在活动中得到了充分的锻炼，通过这次活动，培养了孩子们不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感，也加深了亲子互动的情感。通过这次活动也认识到在进行活动之前与家长沟通让每个家长了解活动的意图及具体指导的方法是十分必要的。

　　活动小结：

　　在实施“2008—奥运在北京”这一主题的过程中我们通过调查，交流等方式让幼儿了解奥运会的开展过程，运动项目及在北京奥运会的会旗，吉祥物等，让幼儿在活动的过程中逐步加深爱国主义情感，树立远大的目标，为热爱的祖国贡献自己的力量。