小学家长最新升学资料下载

　　一、主题来源：

　　在每天的午点中都有不同的水果，而水果在我们的生活中显而易见，一天，一位小朋友在吃苹果的时候突然说：“这是苹果宝宝”，其他的小朋友都围绕“苹果宝宝”的话题展开了讨论，有的说“这些苹果是从树上摘下来的”，有的说“妈妈说，吃苹果要削皮”，有的小朋友还说“我也经常吃水果，我们家的水果都是在家谊超市买的。”看到小朋友对水果这么感兴趣，我想，我们班何不开展一个关于水果的主题活动呢？“水果宝宝”的主题探究活动由此而产生。

　　二、主题教育目标

　　1、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。

　　2、通过活动丰富幼儿对水果的认知。

　　3、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。

　　4、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。

　　三、家长配合工作：

　　1、家长与幼儿一起收集有关水果的图片、实物。

　　2、在家吃水果时，和孩子一起观察水果。

　　四、环境支持

　　1、在活动区内投放各种水果玩具、图片供幼儿分类。

　　2、在墙壁上创设水果列车小环境。

　　3、美工区创设小刺猬背果子小环境。

　　五、主要活动

　　活动一：吃水果（音乐活动）

　　活动目标：

　　1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。

　　2、知道水果有营养，，喜欢吃水果。

　　3、鼓励幼儿创编歌词。

　　活动准备：

　　柿子、苹果、甜橙、鸭梨

　　活动过程：

　　1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。

　　2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……”

　　3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。

　　4、鼓励幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。

　　5、请小朋友互相交流“××水果有营养，我喜欢吃××水果”。引导幼儿说完整的话

　　6、教师鼓励幼儿与水果交朋友。

　　活动二：认识水果（综合活动）

　　活动目标：

　　1、通过各种感官分辨不同的水果。

　　2、在活动中感受分享的快乐。

　　3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

　　活动准备：

　　布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等

　　活动过程：

　　1、请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。

　　2、老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。

　　请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。

　　3、请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。

　　4、请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。

　　5、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。

　　活动三：做与玩——可爱的大苹果

　　一．活动目标：

　　1.根据要求进行美工创作。

　　2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

　　3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

　　二.活动过程:

　　1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的

　　2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部)

　　3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.

　　活动四：美术：涂染——秋天的水果

　　活动目的：让幼儿在涂贴中认识并学会使用紫色、橙色，进一步感知色彩的效果。

　　活动准备：实物水果、水彩笔、幼儿画纸

　　活动过程：

　　1以秋天水果丰收为题，出示苹果、香蕉、柿子、葡萄的实物，让幼儿观察认识水果的颜色、形状，知道水果是农民辛勤劳动的成果。

　　2出示水果图片，让幼儿说说是什么水果，可以用什么颜色的水彩笔来涂。

　　3让幼儿选择与水果相似的色彩涂上颜色，涂时要用力，色彩要涂得浓，并将涂好的水果图贴在水果篮中，提醒幼儿摆好位置后再贴，贴时浆糊要抹均匀，边缘也要抹到。