小学家长最新升学资料下载

　　活动背景：

　　金秋十月，丹桂飘香，阵阵秋风吹落了红的叶子、黄的叶子，吹熟了黄的水稻、黄豆、红的花生、圆的绿豆……秋天是多姿多彩的，孩子们在这收获的季节里是快乐的。本次活动，让幼儿了解了秋天里一些常见的种子、树叶以及他们特征，并利用种子和树叶的特征进行装饰活动，感受秋天带给他们的收获和喜悦。

　　一、活动目标：

　　1、尝试利用秋天里的各种种子、树叶创造性地装饰“背心”。

　　2、积极投入活动，大胆表现，享受成功的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、课件；

　　2、塑料袋“背心”；秋天里的多种树叶、种子；双面胶、毯子、盘子等；

　　3、幼儿会使用双面胶。

　　三、活动过程：

　　（一）礼物激趣，熟悉材料。

　　“秋天到了，我给大家带来了秋天的礼物，一起去看看吧！”

　　师：你看到了什么？它是什么颜色什么形状的？

　　幼1：我看到了象牙齿一样黄黄的玉米。

　　幼2：圆圆的红色的花生。

　　幼3：还有枫叶，有红的和绿的。

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　　师：原来，今天我给大家带了了许多秋天里的礼物，它们是各种颜色各种形状的叶子和种子。

　　[教师用“带来礼物”激发幼儿对美工材料的兴趣，幼儿在兴趣的支配下，认真观察操作材料的特点。]

　　（二）观察服装，了解装饰特点。

　　师：今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一批秋装。（出示塑料袋改装成的背心）

　　1、幼儿观察自己及同伴的服装。

　　师：你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？

　　幼1：我的衣服上中间有纽扣，下面还有花边。

　　幼2：我的衣服是一条黑颜色一条白颜色的。

　　幼3：我的衣服上有一只小狗。

　　师：小狗在衣服的什么地方？

　　幼：在前面，胸前。

　　2、欣赏课件与幼儿共同小结。

　　师：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服，我们一起来看看。

　　师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条黑一条白有规则的排列的；有的衣服上都是小圆点。（边说边点课件，师幼互动起来）

　　[从幼儿的生活经验出发，让幼儿先从自己的衣服开始观察，再拓展到生活中一些其他的服装，与幼儿一起总结衣服装饰的几个基本的特点。]

　　（三）拼拼摆摆，大胆构图。

　　1、设问：你想怎样来装饰背心？（幼儿互相交流）

　　2、交代操作要求：

　　铺平“背心”；

　　合理选材、布局；

　　用料时，用点拿点，多了放回去。

　　3、幼儿操作。（围着材料幼儿在地上操作）

　　4、欣赏并简单评价第一次操作。

　　师幼一起欣赏幼儿的作品。（流动式）

　　师：你在衣服的什么地方用的什么装饰的？

　　幼1：在背心的下摆用黄豆和树叶摆了一圈花边。

　　幼2：我用树叶拼成了一只小白兔。

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　　[“地面操作”为幼儿创设了一个宽松、自在的环境，使活动的氛围很轻松。第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。]

　　（四）拼拼贴贴，装饰背心。

　　1、设问：怎样才能让漂亮的图案固定在“背心”上？

　　师：这么漂亮的背心如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样？

　　幼：掉下来。

　　师：那怎么办？

　　幼：用双面胶，透明胶

　　2、幼儿第二次操作，将图案固定在背心上。

　　要求：

　　用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；

　　粘贴时可以重新构图；

　　先完成的小朋友相互帮助穿“背心”，并互相看看讲讲。

　　3、幼儿穿上背心以展示作品，师生共评。

　　[第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在背心上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助穿上背心则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。]

　　（五）大胆表现，体验成功。

　　师：哇，你们的背心多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的背心，好不好？

　　幼：好！

　　幼儿进行时装表演。

　　[此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的背心，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣。]

　　四、活动延伸：

　　鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。