小班语言教案：毛毛虫的故事
网络
2009-07-12 15:51:50
小学家长最新升学资料下载活动目标：
1.引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。
2.引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。
3.让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
1.毛毛虫头饰一个。
2.超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。
活动过程：
—.引出主题
1.提问：“小朋友们谁愿意告诉我，你最喜欢吃什么？”
幼儿自由回答。
2.老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀！”
“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢？让我们来听一听《毛毛虫的故事》！”
二.幼儿理解故事
1.幼儿听录音。
教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗？”
“故事里哪些地方最好玩？”
2.幼儿听老师讲述故事。
教师提问，帮助幼儿理解故事。
“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀？”
“毛毛虫吃饱了想干什么了呢？”
“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了？”
三.游戏
1.请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到了什么。
2.请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出
来。
“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们
找到了什么样的东西呢？”
3.和小朋友们一起表演故事。
