怎样养育早产儿？
网络
2009-07-17 20:38:39
小学家长最新升学资料下载 给予适当的摆位和躯干协调度训练、给予特殊设计的奶嘴，以提升口唇部吸吮吞咽协调训练等 。
这些项目都是持续进行的，从住院期间一直到出院回家以后，所以家长的积极参与也是相当重要的。从临床实务的经验发现，家长介入程度越深入的早产儿，其实相对发现日后的发展情况也既佳！
当早产儿回家以后，父母亲怎样可以针对发展异常也早期侦测得到呢？一方面出院之前医院会有完整的卫教课程，希望父母亲都能按时参加，尤其是住院期间已经被发现有异常的早产儿父母；另一方面就是定期的早产儿追踪门诊，也是相当重要的一环，那是家长和医生直接互动最佳的场合，借由家长的陈述和医生的现场理学检查评估，可以发现各种发展里程的进展完整的评估，应该可以尽早发现问题而给予治疗处理。
诚然这是一条漫长的路，也是相当辛苦的过程，身为医者的我们，希望家长们要勇敢积极的面对，给我们心疼的巴掌仙子一个机会，因为他们的潜力是无穷的！
各项发展异常项目和处置
以下也是用表格的方式，逐一介绍各项发展异常的追踪时程：
发生异常的项目
简单易辨的身体指标
以下几项容易辨别的身体指标和里程碑，提供家长和照顾者提早发觉异常：
1.吸吮奶瓶或奶头时无法稳定含住，没有规则的吸吮韵律出现，同时一直会从嘴角溢出。
2.身体姿势特别呈现一种如同弓箭一般，头部一直喜欢往后仰，这就是“角公反张”的不良姿势，通常是脑部病变的特征。
3.双手的大拇指一直被另外四指紧紧握住，无法自发性张开时，虽然被动将拇指扳开，很快又紧缩回去。
4.以我们的食指轻触他们的脚掌时，应该会出现五个脚趾如含羞草一般向内缩，如果出现五个脚趾是向外张时，也是不正常的现象。
