小学家长最新升学资料下载

　　活动目标：

　　1、  听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；

　　2、  尝试分角色表演故事。

　　活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；

　　Garden场景

　　活动过程：

　　I.  Warming Up

　　1、  Greetings

　　2、  Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends.

　　3、  Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y.

　　Flying among the flowers.等）

　　T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say： “Fly among the

　　flowers.” you will fly in the circle. When I say： “It’s raining！”

　　You will hide behind your chair. When I say： “It’s su y！” You can

　　fly among the flowers again.O.K.？ Now， let’s begin！

　　II.  复习故事：

　　1、   T1： What’s the name about the story？（Three Butterflies）

　　（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）

　　2、  Now ， let’s listen the story again.

　　（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）

　　3、  Now， we’ll be two parts. One part will be the butterflies and

　　the other one will be the flowers ， OK？

　　（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。）

　　III. 表演：

　　1、  集体共同表现：

　　a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶；

　　b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。

　　· Who wants to be “red butterflies”？（Two children）

　　· Who wants to be “red flowers”？（Three children）

　　2、  初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演

　　IV.  尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)