案例：大饼、油条
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2009-11-11 21:52:44
小学家长最新升学资料下载作为幼儿园教师应该是懂得儿童游戏价值的人，只有这样，才会正确的对待幼儿的游戏。
案例：
“圆圆的，圆圆的是汤圆，我最喜欢吃妈妈给我准备的汤圆了，扁扁的，扁扁的是大饼，啊呜一口，我在吃大饼呀！”晨晨在美工区兴致勃勃地做大饼，两只小手将黄色的像皮泥搓成圆圆的，又压成扁扁的，还低下头模仿吃汤圆、吃大饼。“面条、面条，油条，油条！”旁边的聂祯两只小手在用力搓皱纸做油条，把皱纸撕成细细的，一根根的放在碗里，一阵风吹过，聂祯的皱纸飘落到地上，晨晨和聂祯都跑出来捡地上的皱纸，晨晨拾到两张黄色的纸坐回座位，他用两张包住“大饼”，抬起头对我说：“我在吃蛋饼，我喜欢吃蛋饼。”
分析：
游戏是两三岁孩子真正的工作，在游戏中，幼儿往往在重现以往自己通过各种途径而获得的经验，并在游戏的过程中得到自我的满足。不懂得儿童游戏价值的也许会感到这种游戏活动是无聊的，但是，懂得儿童游戏价值的人，则会认识到只有这样的活动，才是有益于儿童发展的有意义的活动。作为幼儿园教师应该是懂得儿童游戏价值的人，只有这样，才会正确的对待幼儿的游戏。
