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　　有益的学习经验：

　　1．通过故事懂得一个人玩很孤单，大家一起才快乐的道理。

　　2．不要嫌弃同伴有缺点，学会和他们友好相处，共同分享玩具、游戏带来的快乐。

　　活动准备；

　　立体教具：小房子、小姑娘、小鸟、小狗、小羊、小猴。

　　活动与指导：

　　1．出示立体教具金色的房子引起幼儿兴趣。

　　2．教师操作立体教具讲故事《金色的房子》(故事内容见附录)

　　3．提问并议论：

　　（1）故事叫什么名字？有谁？讲了一件什么事？

　　(2)小姑娘拒绝小动物进屋，她一个人在屋里玩感觉怎么样？她高兴吗？为什么？你有没有一个人玩觉得很没意思的时候？讲讲看。

　　(3)小姑娘和大家一起玩才觉得快乐，为什么说一说你和大家一起玩的快乐的事。

　　4．教师结合生活中幼儿的表现总结小朋友共同分享很重要，以及分享时不能嫌弃同伴。

　　5．带领幼儿学习讲这个故事。

　　6．将教具投放语言角，供幼儿摆弄复述故事。也可以投放故事中角色头饰，供幼儿表演用，体会故事的深刻涵意。

　　附故事：

　　金色的房子

　　田野里有一座金色的房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，大阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。

　　有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里。每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。

　　一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑过来对她说： “小姑娘您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋亮堂堂！”

　　一只小鸟飞来对她说： “小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”

　　一只小狗跑过来对她说： “小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”

　　一只小猴跑过来对她说： “小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”

　　小姑娘听到小羊、小鸟、小狗、小猴都说她的房子好，心里真高兴，就带了小羊、小鸟、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

　　快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鸟、小狗、小猴给她采了许多花，一直送她到金色的房子跟前。

　　小鸟说：“小姑娘，让我进去玩吧！”

　　小姑娘说：“不行，你朴棱朴棱地乱飞，会把我的房子弄脏的。”

　　小狗说：“小姑娘，让我进去玩吧！”

　　小姑娘说：“不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉，”

　　小猴和小羊说：“小姑娘，让我们进去玩玩吧！”

　　小姑娘说：“那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的。”

　　小姑娘说完了话，就自个儿走进房子里去，“嘭一”的一声，关上了大门。

　　小姑娘在家唱了一会儿歌，可是没人听她的；跳一会儿舞，可是没人看她的。她觉得闷极了。

　　她打开窗子一瞧，小羊、小鸟、小狗、小猴在草地上玩得正热闹呢，，小鸟飞着叫着，小狗跳着唱着，小猴骑在小羊的背上，像个猎人，多神气。

　　小姑娘悄悄地打开门，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。

　　小羊看见她，说：“小姑娘，快来，快来，跟我们一起玩儿呀！”

　　小鸟看见她，说：“小姑娘，快来，快来，跟我们一起玩吧！”

　　小狗和小猴也都欢迎她。

　　小姑娘说：“请你们到我家去玩吧！”

　　小鸟问：“你不怕我弄脏你的房子？”小姑娘摇摇。

　　小狗问她：“你不怕我闹得你睡不着觉吗？”小姑娘摇摇头。

　　小羊和小猴问她： “你不怕我们踩坏你家的地板吗？”小姑娘又摇摇头。

　　大伙儿都高兴极了，一起跟着小姑娘到金色的房子里去。他们一起唱歌：“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”