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　　【活动四】太阳宝宝的新衣

　　活动背景

　　在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。

　　活动目标

　　1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。

　　2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。

　　活动准备

　　绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。

　　活动过程

　　一、猜一猜——今天谁来了

　　(用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。)

　　谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！  (谜底：太阳)

　　二、听一听——欣赏故事

　　(运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。)

　　1．(教师出示图片)“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样？”(没有光芒)

　　2．(教师讲述)“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”

　　3．(教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。)

　　A．房顶——三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。

　　B．小花——半圆形。

　　C．刺猬——线条长短及排序。

　　D．小朋友——曲线。

　　4．(教师提问)“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒？”

　　(教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。

　　三、看一看——太阳绚丽的光芒

　　(师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。)

　　(教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。

　　四、画一画——给太阳宝宝穿新衣

　　1．鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。

　　2．提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

　　3．帮助能力较弱的幼儿。

　　(教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。

　　五、讲一讲——交流与分享

　　1．你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？

　　2．穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们？

　　(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。)

　　(教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。