小学家长最新升学资料下载

　　幼5：芭比的裙子好长，把腿都盖住了。

　　教师随机引导：芭比公主的身材很好，下半身比上半身长，舞蹈演员都是这样的，跳起舞来才漂亮呢！

　　幼6：他们跳舞的音乐真好听，好像有铃铛的声音，我都想跳了。

　　教师及时追问：你们知道这首舞曲是几拍子的吗？

　　幼7：这首舞曲是三拍子的。

　　这一环节的动画片欣赏是听觉和视觉的融合欣赏。视觉上主要欣赏人物的舞姿美，包括舞蹈演员的形体美、舞蹈造型和动作的美，为糖纸公主创作造型、摆舞姿做准备；人物的道具美，也就是服装美，为选择合适的糖纸制作糖纸公主做铺垫。听觉上主要欣赏、感受舞曲的节奏特点，为舞蹈律动做准备。

　　2．教师示范制作糖纸公主。

　　教师出示糖纸公主，孩子们发现这个公主是用他们熟悉的糖纸制成的，都感到很惊奇和兴奋，从而引发了他们制作的兴趣。教师示范。

　　①卷：将糖纸放到手指根，包着手指卷好按住(这个步骤幼儿在以前制作小酒杯时，已经掌握)。

　　②拧：探索在什么地方拧腰漂亮(1／3处)。

　　③剪：剪头和手，探索“剪二分三”。

　　指导语：现在咱们来做芭比的上半身吧。教师展开自己的上臂，请幼儿：要把糖纸分成三部分，想想看，怎样剪能把纸分成三部分？幼儿通过尝试和探索，终于找到问题的答案：剪两剪子变成三部分。

　　④团：拧臂团头(将中间部分团圆做头部，两边部分分别拧成双臂)。

　　⑤摆：摆舞蹈造型(运用糖纸的可塑性，将糖纸公主摆出自己喜欢的舞蹈动作造型)。

　　⑥粘：让制作好的糖纸公主站在一根吸管上，便于幼儿操作和表演。

　　3．幼儿制作。教师指导难点。

　　制作过程中，教师注意指导难点，尤其是在“剪二分三”的环节中，幼儿可能会出现剪的位置不均匀的现象，这时可以引导幼儿先在废纸上练习，最好在糖纸的1／3处剪。

　　在幼儿制作完成糖纸公主后，还可以引导幼儿探索制作王子的方法。教师可以进行提示：王子的制作方法与公主的区别在于下半身的不同，王子的下半身穿的是裤子，能看出是两条腿。这时前面“剪二分三”的经验就迁移到这里，剪一下分成两条腿，再拧一下。做王子的腿。

　　4．糖纸公主和王子的舞会。

　　在鲜明的3／4拍舞曲伴奏下，幼儿操作糖纸娃娃进行即兴舞蹈。

　　指导语：让我们的糖纸公主和王子一起跳个舞吧！

　　教师指导幼儿随音乐在桌面上摆弄糖纸娃娃进行即兴舞蹈，再运用身体律动来表现优美的圆舞曲，也可以进行三拍舞步的练习。幼儿通过展示自己的作品，感受优美的圆舞曲。

　　◆活动建议

　　由于在区域活动中，幼儿用糖纸制作过蝴蝶结，掌握了正反折的方法，因此在制作糖纸公主的活动中，还可以引导幼儿改变公主裙子的款式，用蝴蝶结作为公主的裙子，其他环节相同，一样可以收到很好的效果。

　　根据本班幼儿的能力水平，可以将这个活动分两次完成，一次制作公主，一次制作王子。