卜卫:尊重儿童青少年文化(2)
童年生活是童年预备期,但是不仅仅是预备期,不一定要成长为成人所规定的某种人。每个儿童都应该在成人帮助下发展自己的潜能,使之有能力选择自己生活,并创造自己的未来。
成人社会应该有责任为童年创造一个适合儿童生长环境,使儿童身心得到充分发展。儿童发展是目的,而不是说达到成人某种目的的手段。
教育应该认同和尊重童年生活的价值,教育应该使每个儿童发现自己的潜能,并对自己影响控制环境能力,感到越来越自信,而不是相反,应该强调教育不是机器,儿童也不是一个批量生产的产品。所以有一个总结是”儿童“的名字是今天不是明天。
从政治框架来说,我们国家已经在1990年签署了儿童权利公约,联合国而且权利公约,每五年我们要向联合国回报一次中国儿童权利实现状况,现在列出这四个实际上是儿童最基本的权利。主要是分为四种权利。分别是生存权、发展权、受保护权、受参与权。所以在这个参与权里面,因为我们国家一提生存、发展、保护,还有一个参与,就是我们的文化不习惯听儿童的声音,我们有时候说这个孩子很好,懂事,听话,是小孩懂大人的事,小孩要听大人的话,我们的文化没有歧异,我说这个孩子真听话懂事,大家理解都是一样的,但是我们从来不听儿童说话,也不去懂他们的事,但是在儿童权力政治上的框架,要求我们去听儿童的话。
那么在儿童跟文化权利,就是在儿童权利公约,儿童应该可以看电视,可以看报纸,可以接触互联网,每一个国家的签署国都有责任,儿童有知晓权利,有传播和参与的权利,能够发表自己的意见,有休闲娱乐的权利,儿童没有时间玩是不对的,我说儿童这个概念是18岁以下,根据联合国和我们国家未成年保护法规定是18岁以下。儿童有自由参加文化活动的权利,而且有参与的权利。因为在政治框架已经保证儿童这样一个权利。
在实践上我们要提到,因为最近在研究互联网,很多记者问我一个问题,为你老不说互联网对儿童负面影响。说的太多了,但是我们也可以说说互联网对儿童发展好的地方。其实我们在谈到媒介对青少年影响的时候,我们会看到从历史上,这个问题是一个老问题,你可以看到十九世纪九十年代,要不要按电话,二十世纪第一个十年要不要带孩子看电影,因为电影会导致青少年模仿的道德败坏,二三十年代收音机普及,大家很担忧,四十年代卡通漫画普及,大家又很担忧。五十年代电视台的普及,六十年代是摇滚乐,七十年代是电视的暴力,八十年代是电子游戏,九十年代是计算机。这都是老问题,不是说互联网变成一个新问题。
这么八十年的研究,有很多个研究文献,我有一年去做缩影,有一年就有三千个文献,其实他做了很多的研究,就是八十年以来,得出来一个基本的结果,所有的媒介影响都不是直接的,比如说不会看了暴力就会暴力犯罪。其实很多的原因说明,媒介对儿童影响是间接的,通过很多因素在起作用,这些因素被称之为中介,家庭经济状况,家庭关系,家长文化程度,伙伴关系,社会关系,教师态度和在班级中所处的地位和影响等等。
我们发现处于暴力家庭的孩子,这个孩子比别的孩子更容易模仿电视的暴力行为,这是有普及数字。
在媒介接触的时候,儿童不是一个被动的接受者,他有他自己的需要,我们在做研究的时候,有很多的媒介的需要,比如说社会学习需要,有满足交往的需要等等,这是一个方面,我们在研究了很多很多年媒介对儿童青少年的影响,但是现在有一种新的趋势在研究什么,儿童青少年会不会影响互联网?答案是肯定的。在这个过程当中,我们实际上常常低估青少年的能动性。我们谈到儿童青少年文化重要性的时候,其实常常低估了青少年对流行市场的参与,新技术带来新的文化形式主要是得到青少年的认同,我们现在只有老年迪斯科,但是是从少年那里学来,八十年代初刚刚有街头迪斯科的时候是年轻人在跳,后来变成老年迪斯科,以前有青少年的街舞,现在也有老人的街舞。计算机游戏主要针对也是青少年的市场,这些知识普及使青少年在文化生活中起到积极的作用。我们知道现在媒体素材主要是针对青少年,许多最创新的文化形式是以青少年为目标,然后发展到成人市场。
理论上儿童青少年文化是儿童青年少一种权利,不仅要尊重,还要正视,因为在实践上儿童青少年的文化是客观存在的,影响着儿童青少年群体,也影响着成人社会。
在这里我有一张PPT提示这个问题,我们谈到青少年文化的时候,我们从成人把青少年跟成人分开,我们尊重他们文化,但是同时在这个过程中,特别是媒介思想教育提倡文化包容和尊重差异,在中国文化中可能差异是一种缺陷,不是一种正常,比如说它是一个残疾人跟别人有差异,或者他说话有点不清楚,大舌头,它是一种缺陷不是一种差异,这样造成很多的不平等,因为你要跟大家一样。在这个文化研究当中,特别是在媒介素养教育强调是文化包容和尊重差异,所以要提倡尊重不同青少年群体文化,刚才讲的我们要注意农村儿童的文化,农村儿童他们到城市里面也会他们自己的文化。儿童青少年会利用他们接触的文化。我们也看到打工妹他们爱看韩剧,三无女,最后经过自己的努力,变成一个成功的人,这个打工妹从中受到很大的启示。我们也研究四川震区儿童,他们怎么给自己加油打气。
最后就是我们简单谈一点尊重儿童青少年文化的意义,因为作为尊重儿童青少年的一部分,为了促进实现儿童青少年的权利,为了增长儿童青少年的自信,赋权儿童青少年,促使我们成年人向儿童青少年学习他们的文化,与儿童青少年共同成长。