中国后喻时代来临:家庭教育角色颠倒
人们总说“父母是孩子最好的老师”。但随着互联网的普及,很多孩子在网络技术、信息获取能力等方面都已超过父母。有人说当下家庭中出现了一种“后喻”现象,即孩子开始在信息技术、文化消费和娱乐方式等方面影响着父母,出现了“孩子教父母”的现象。
今年五月,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网进行的一项调查(1750人参与,“70后”占38.5%,“80后”占39.7%)显示,56.5%的人表示“后喻现象”比较常见或很常见,认为不常见的只有25.1%。
遇到重大问题,63.3%的人首选同龄朋友次选父母
石家庄市民王女士的儿子张达已经上初三了,平时王女士需要查找、下载一些资料都要张达帮忙,电脑出了问题也是儿子来修。“我越来越跟不上时代了,感觉跟儿子也越来越没话说了,他懂的一些东西我都不懂了,他也没耐心跟我谈。”王女士感慨。
广州市从事设计工作的“80后”郑南英表示,“后喻”现象在某种意义上是社会的进步,青少年更快速地学到了新知识。但家庭教育依旧重要,长辈的教育是言传身教,设身处地地传授知识。网络信息毕竟良莠不齐,不良信息也遍布网络,孩子还没有成熟的世界观与价值观,靠这个学习知识风险太大。
为什么会出现“后喻现象”?调查中,77.6%的人认为是因为年轻人接受新事物的能力更强,66.7%的人表示年轻人更容易学到新技术,38.6%的人认为是家长受学历、水平等限制,难以教导孩子。
调查显示,41.5%的人认为“后喻”是好事,35.4%的人认为没好坏之分,仅有8.4%的人认为是坏事。
湖北省家庭教育研究会副会长、武汉大学社会学教授周运清认为,“孩子教父母”改变了过去传统的单向教育模式。亲子模式是互动模式,独生子女要和家长共生、共享、共同成长。最适合的教育才是最好的教育,家庭教育应该符合孩子的成长需求。
周运清指出,当前的家庭教育没有跟上孩子成长的发展形势。与过去相比,孩子的成长环境变了,培养目标提升了。虽然孩子的成长环境包括家庭、学校、社区、友群和大众传媒五个方面,如今影响最大的却是大众传媒。这是因为,我们的家庭教育方式和内容太陈旧,大众传媒和孩子的成长需求密切联系,友群的互动和传媒结合,比家长、学校、老师的力量更加强大。而尽管孩子在家天天与父母亲密接触,但亲子之间缺少心灵沟通。
当人生遇到重大问题时,你最愿意向谁求助?63.3%的人首选同龄朋友,其次才是父母(46.2%),26.6%的人选择自己解决。其他的求助对象还包括网友(16.9%),教师(15.6%),领导(7.8%)。
84.0%的人觉得父母最应该教给孩子的是“正确的人生观和价值观”
本次调查显示,45.2%的人认为家庭教育比以前更重要,44.8%的人表示一直都很重要,仅有10.0%的人表示没有以前重要或者不太重要。
中国家庭教育学会理事、广州大学现代国民教育研究所所长骆风教授认为,教育孩子要注重道德方面的启蒙教育,比如说礼貌不只是形式上的礼貌,而是要让孩子真心实意地理解如何去尊敬别人。
作为一名父亲,骆风同样注重培养女儿独立生活的能力。1995年的时候,他们刚从北方来到广州。有一次女儿的收录机坏了,骆风就让她自己去修理。“我就想告诉她自己的事情要自己处理。她比较胆小,不愿去。我就教她跟好朋友一起去。从这以后很多事情她都慢慢学会了自己去做。”
调查中,84.0%的人觉得当下父母最应该教给孩子的是“正确的人生观和价值观”,其次是为人处事的能力(67.4%),排在第三位的是正直的品德(63.9%)。接下来还包括:独立的人格(60.4%)、生活常识(52.9%)、人生经验(47.7%)、学习能力(47.6%)等。
骆风指出,家长要明确自己之于孩子的定位,扮演好四种角色:生活的提供者、身心健康的保护者、学习的引导者、道德的榜样。家长应该跟学校多交流,家长跟学校是合作的关系,而不是把教育的责任全部推给学校。政府也应重视家庭教育工作,把家庭教育作为重要战略来抓,引导家长在文化价值观方面成为合格的家长。