跨级学数学,小学奥数题难倒本科毕业家长
考一考你这题你会做吗?
“1×1/2+1×2×2/3+1×2×3×3/4+1×2×3×4×4/5+1×2×3×4×5×5/6+1×2×3×4×5×6×6/7+1×2×3×4×5×6×7×7/8
+1×2×3×4×5×6×7×8×8/9+1×2×3×4×5×6×7×8×9×9/10=”
“这题你会做吗?反正我不会做。”家长韩女士说。这是她小学3年级孩子做的奥数题,把她这个学理科的本科生难住了。
暑假到了,奥数班又火了。昨日一位小学生家长拨打本报热线表示,小学三年级的孩子每天“苦学”奥数题,连她这个大学理科毕业的家长都不会做。她很纠结,虽然孩子学奥数很累,但学奥数多少还是会影响孩子将来能否上个好学校,作为家长,她只能“不离不弃”地坚持让孩子学奥数。
实际上,逼着孩子学奥数,多半是为了“小升初”。然而,为了减轻小学生沉重的课业负担和升学压力,近年来本市一直采取有效措施推进公办初中免试入学。今年,重点高中初中部80%招生指标定向分配到小学,明年全部实现初中招生免试入学。也就是说,现在的小学生不用再为分数、升学而苦学奥数了。尽管如此,可为什么奥数热依旧不减呢?
家长感言:让孩子学奥数是“无奈的选择”
韩女士致电本报反映,这个暑假,她给孩子报名了奥数辅导班,没想到,奥数班上学的“行程” “数论”等问题,不但孩子不会,也难住了她这个大学毕业的家长。“说实话,我真不明白奥数课学这些东西有什么用,可不少重点中学小升初的入学测试里,奥数是其中一项内容,想让孩子考进重点中学,学奥数是个出路。”韩女士说,她认识的小学生家长里,只要孩子成绩稍微好点的,这个假期都给孩子报名了奥数辅导班。
“就算不参加重点初中的入学测试,推荐上初中,孩子能否在‘陈省身杯’等竞赛中取得名次也是学校考量的一个因素。”韩女士表示,上了重点中学,学校的师资、同学、硬件比普通学校好,意味着孩子将来考上好大学的机会更大。尽管她不理解奥数题为何要如此难为孩子,但事关孩子前程,她只能让孩子继续去学。
6月16日,本报“减负热线”开通以来,多位家长致电本报,表示假期“无奈”地给孩子报了奥数班。
培训机构:奥数就是把高年级的知识教给低年级
在小白楼某连锁教育机构,记者发现,它将小学数学辅导班分为“提高班”“尖子班”两种,虽然名称不叫奥数辅导班,但这两种层次的数学辅导班都讲奥数知识。
“‘提高班’,奥数内容讲得少些;‘尖子班’,奥数内容讲得多些。”一位工作人员介绍,目前,该机构的奥数辅导班很火爆,报名人数已满。
在另外一家培训机构,工作人员告诉记者,她们这里没有奥数辅导班,只有“拓展班”“强化班”和“集训队”。该机构提供的授课内容显示,培训班中讲授奥数相关内容。
位于和平区财富大厦的一家小型教育机构的负责人称,他办的奥数辅导班没改名字。由于奥赛在高考录取中取消保送和加分,今年参加中学奥数辅导班的只有十几个人。不过,三十多人的小学奥数辅导班依然爆满。
他坦言,自己教了好些年奥数,讲的就是那套东西,其实没什么神秘的,就是把更高年级才学的知识提前教给低年级的孩子。由于之前小学奥数一直在小升初中起着不小的作用,小学奥数培训始终是各大培训机构竞争的“肥肉”,“奥数培训好比铁打的营盘,一拨又一拨孩子就是流水的兵,每年报名的人都不少!”
追问:2012“免试直升”为何难挡奥数热
听说2012年小升初实行“免试直升”,全部实现初中招生免试入学,不少家长为此感到很高兴。不过,由于没看到具体的实施细则,不少家长表示心里没底。
韩女士的孩子就读于和平区某小学,她告诉记者,该区大卷考试早已取消,可不少知名初中招收学生时要测试“小卷”,奥数是“小卷”测试中的重要内容。
韩女士表示,即便是免试推荐入学,按以往经验看,是否在“陈省身”杯等数学竞赛中取得名次,成为获得推荐的理由之一。几位向本报“减负热线”打来电话的家长表示,就算真的是免试直接升入初中,没有见到教育部门出台具体的实施细则之前,他们只能按照以往的经验让孩子学奥数。
对于奥数班,尤其是小学奥数班依然火爆的原因,几家培训学校工作人员给出的解释是,很多中学招生时更看重学生的奥数成绩。某知名中学教师告诉记者,一些重点中学的实验班要求学生必须在奥数比赛中获得名次,不过,名称上不叫“奥数”,而是“应用知识竞赛”等名目,只有在这些竞赛中取得名次才有资格参加“实验班”的考试。
专家:不是所有孩子都适合学奥数
作为一名教育工作者,王先生觉得,让孩子过早接触奥数,是一种揠苗助长的教育方式。“小学四年级以前,孩子很难理解奥数里讲的是啥东西。”他认为,至少应在小学四年级后再考虑是否让孩子学习奥数。
一位在天津市某知名初中任教的数学老师则表示,学奥数,掌握一些课外知识,对拓展学生的思维有帮助,但不是所有孩子都适合学奥数。“如果坐在教室里听也听不懂,逼着孩子学奥数毫无意义。”