宝宝上全托的五个不良影响(6)
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2012-07-23 10:49:26
小学家长最新升学资料下载全托托出的心理心理危机还有很多，它们只有在幼儿园以后才会发生。但全托的经历并不是与以后的心理危机一一对应的，这个经历和个人特质一起只是必要的条件。统计学上的心理疾患可以解释这两个条件，社会文化的评价可以解释全托经历。
优教应该优在内容，而不是在途径和方式上与大多数人不同；亲子间的作用关系是本能预置的，谁都是第一次作父母，家庭是不可替代的；情感是天生的，也是他们的基础能力，早期情感经验很重要；孩子的任何行为都是有合理性的，不需要代理机构来修理；人格的发展是联系的，越过和延迟同样是错误的；教育理念都是一种说法，如果有效国家会推行；烧钱和推卸都是不负责任的；孩子的心理发展是非线性的因果连接，不要给孩子增加变数。
