幼升小“京籍”与“非京籍”之争中,一位父亲的深刻总结
首先声明,这不是地域贴。
其次,我们换个角度谈谈孩子的成长,也可能会涉及京籍与非京籍之争,但我的本意是想请大家都息息火。
我是个走遍世界的人,也捧了GCD20多年的饭碗,对当今中国与世界的差距有着比较深刻的认识。
当今中国最缺乏的是什么?不是金钱,是信仰。信仰的迷失让原本简单的人际关系、族群关系、阶层关系变得扑朔迷离甚至血雨腥风。
很久以前去美国,每天早晨都会在酒店大堂遇到一个亚裔摸样的人,天天对我着说“偶哈悠古答依嘛司”。最后一天,憋不住了,用英语问:chinese?一聊,这老兄是国内一个大学的医学副教授,投奔女儿到了美国,大家都知道,没拿过美国医学执照的医生在美国就别想从医。我问他,干酒店行李搬运工憋屈不?他说,如果在国内,一个副教授当行李工,唾沫都能把你淹死;在美国,凭力气吃饭,没有人低看你。“他们都信教”,他说,美国的一个局长白天威风凛凛,晚上回到社区,有可能半夜爬起来帮你把病人送到医院,这时候他的身份只是社区教友。
在荷兰斯基普机场转机,看到一个荷兰白种人在卖烤肠,西装革履,仪表堂堂,谈吐幽默,不卑不亢。这一刻我记忆深刻,也许这哥们以前是大学教授、官员或者是企业主,下岗了来这里卖烤肠。但他依然把尊严摆在第一位,把敬业当做别人对他最好的尊重。
人生来平等,不是父母的身份能给圈定住的。或者说,人生来就有尊严,选择怎样的生活,都不能离开尊严。甚至,别人可以看不起你,但自己不能看不起自己。换个角度,你可以看不起自己(这是一种很超然的境界),但不能看不起别人。
我们的社会风气恰恰处在一个互相看不起的状态。京籍的看不起非京籍的;京籍当中,当官的看不起老百姓;有钱人看不起没钱的;非京籍贯当中,白领的看不起卖菜的。
罗马不是一天建成的,当今中国的现状无论那位神明的领导人也不可能一夜改变。正视现实,正视环境。
管理学中,最强调的是外部环境与内部环境分析。只有客观分析清楚外部环境(自己不能掌握),然后分析内部环境(自己可以掌握),从而制定相应的战略,方能立于不败之地。
小学那点儿东西,上点儿心谁不会教?用的着千里迢迢找名师么?孩子学不好,责任不在老师,在父母一方。班里有外地孩子怎么了?要不是马云,谁知道杭州外语学院?马云靠文凭打天下吗?我敢说,如果马云是清华毕业的而且是前三名,肯定创建不起来阿里帝国。
在石景山怎么了?我大学班里的绝对第一名,来自安徽农村,上大学之前没见过电梯,大半夜的拽我们起来去看他认为神奇的电梯。在普小上学怎么了?中关村一小以前还出了个黄帅,真是老师牛吗?错了,是中科院那帮子书呆子教子有方。
带着尊严留下,如果你觉得片内学校不昨地,用你的智慧、倾心的付出让你的孩子出类拔萃,并且去感染身边的同学。
带着尊严离开,北京都成了大毒场,哪儿有江南的妩媚、草原的辽阔、西南的雄奇、东北的林海……如果选择留下,也要尊严的活着,告诉每一个看不起你的人:我是孩子最值得尊敬的父亲。
后记:我很欣慰,这样一个题目,基本上没人吵架,大家心平气和的交流想法,好像我的思路还得到了很多家长的认同。很后悔没留出空间来展开一些思路,将就着在这帖子里再说几句。
有尊严的家长,是内心强大的家长,不为周边环境所左右,按照自己对孩子人生的规划一步一步实施。
举自家孩子例子不一定恰当,孩子现在上的是一个大学附小,名气不如让大家如雷贯耳的那些学校,但其实很不错。为什么说不错?每周三,老师都会邀请一个家长来教室讲课,内容不限,还特别鼓励家长和他家孩子一起讲,有讲旅游的,有讲科学常识的,有讲童话的,有讲节能环保的,每周这节课都是孩子们最嗨的时候。可以说,很多家长讲课的水平比老师还高,因为本来就是大学老师嘛,学历比老师高了不止一个档次。但在家长群里,我对这些30出头的妈妈们并不感冒,她们太注重细节了,哪道题孩子为什么错了,讨论的不亦乐乎,至于嘛。
我自己对老师的各种要求并不放在心上,但在孩子面前还是表示了对老师的足够尊重。为什么呢?我觉得老师的视野不够宽阔,他们被自己几十年一贯的教学习惯束缚住了手脚。英语老师留的作业我从来不让孩子做,因为孩子的水平早远远超过了课程进度;老师要求的课文背多少遍的作业我也不当回事情,低年级不是看谁成绩好的时候;周日,我一定会一整天带着孩子在外面疯,中国科技馆就去了不下100次,去奥森扎帐篷更是孩子的最爱。每个假期,我都会精心安排一次国外自驾游,重点就是各个博物馆以及孩子们喜欢的主题公园。
我希望,孩子是一个有爱心的人,见过大世面的人,走遍天下的人;未来,她学习好坏要靠她自己;但人生的路程,需要我引她慢慢走过,到了她自己想飞的时候,展翅吧。
我对孩子的教育理念都写在这个帖子里,请多指教(点击此处)