北京市石景山区第二幼儿园简介(2)
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幼儿园的保教工作，核心内容是教研。它是教师自我学习、提高教学质量、提升办园水平、促进幼儿发展的关键。多年来，我园立足园本教研，以表演游戏为突破口，开展了在“表演游戏中促进幼儿主体性发展”的课题研究，不断学习先进的教育思想与教育理念，大胆进行探索和实践。在研究中我们采用连环跟进式的方法开展教研活动，与园本培训，实践、反思相结合，主动发现和提出问题，并通过多种方式寻找答案，共同探讨，形成了相互启发，相互促进，相互提高的良好学习风气，在加强研究实践的同时，我们也注重总结和反思，教师共撰写教育研究论文四十多篇，数篇论文在区幼教系统论文评比中获奖，编写表演游戏案例十多个，为今后的教研活动奠定了扎实的基础。
教师吸取国内外先进的幼儿教育理念，潜心研究，不断学习，充分发现和挖掘教师的特长和能力，并结合本班幼儿的年龄特点和兴趣，分别开设舞蹈、太鼓、绘画、手工，剪纸、泥工等有利于幼儿发展的特色活动，其中，教师指导的《我盼望》在北京市举行的“我心中的奥运”美术大赛中荣获北京市特等奖，还有许多幼儿作品在区属的美术作品大赛中获奖，这些特色活动的开展不仅丰富了他们的情感体验，激发了感受美、表现美、创造美的情趣，还促进了幼儿的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展，为幼儿搭建了一个展示自我的大舞台！
2009年9月我园购进C.P.M《儿童玩具图书馆》，它融合了近现代幼儿教育家、心理学家的教育理念，根据儿童的身心发展特点创设研制，有别于一般玩具，是集玩具与学具于一体的循序渐进的个别化学习型玩具。为此我们单独设立了CPM教室，创设了一个尊重、自主、秩序、高雅的学习环境，让孩子自由的、独立的、自然无负担的、快乐无障碍的操作、游戏、学习。它以丰富的内容，科学的教育理念，先进的操作模式，受到了幼儿、教师、及家长们的崇尚与欢迎。
