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教育的万全之策到底是什么?(3)

2016-09-21 14:35:12

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  教育一事本来就是用来讲道理的,可当前的教育却偏偏不讲道理而讲规则、规矩与方式方法,如此的教育之下,人们又如何能明白道理、讲道理呢?只有讲道理的教育才能称之为教育,不讲道理的教育是不足以称之为教育的。

  令人惋惜的是,纵观教育领域之中,讲道理的教育寥寥无几,不讲道理的教育却泛滥成灾,如此的教育环境之下,人们又怎么能拥有智慧与万全之策呢?又怎么能摆脱这不讲道理的教育所带来的烦恼、困扰及焦躁的情绪呢?

  面对诸多问题的困扰,需要的不是抱怨与抗拒,而是寻求化解之道。可以化解问题的终极答案是道理,想要明白道理就离不开教育,想要接受教育就要找到讲道理的教育,想要找到讲道理的教育就要用心去找,而不是用眼、用耳去找。所以要寻找讲道理的教育,是因为只有讲道理的教育才能使你明白道理,拥有智慧与万全之策,才能化解你诸多困惑与烦恼。

  当前的诸多教育形式所以不讲道理,并不是他们不想讲道理,而是因为他们不明白道理,讲不明白道理,所以只能讲规则、规矩和方式方法的。规则与规矩是为不明白道理的人设定的,也是不明白道理的人设定的,因为对于懂道理的人而言,既不需要为他人设定规则与规矩,也不会去做有违道理的事情。方式方法是为不会学习的人而创造的,因为会学习的人自己会创造方式方法,用他人的方式方法学习是痛苦的,二用自己创造的方式方法学习的是快乐的,学习所以会痛苦,是因为不会学习,所以会快乐,是因为会学习。会学习的人视学习为享受,不会学习的人只能忍受学习的痛苦。对从教者而言也是一样,会教的体验的是快乐,不会教的感受的则是痛苦。

  懂道理的人以付出为乐,不懂道理的人以索取为荣。懂道理的人明白,帮人如帮己,不懂道理的人不明白的是,伤人如伤己。

  教育过程是认知自己的过程,是自我教育的过程,是明白道理的过程,是修正自己行为的过程,并不是改变他人的过程。教育是简单快乐的,道理是简单易懂的,问题是可以化解的,前提是你要对此要持有相信的态度,因为怀疑与抗拒是明白道理与教育的最大障碍,也是偷走智慧的窃贼!

  拥有智慧并不难,只需要明白道理,明白道理即可拥有智慧,拥有智慧就可以知人所不知,见人所不见,听人说不听,思人所不思,言人所不言,行人所不行,容人所不容,忍人所不忍,爱人所不爱,从而使自己心常平,气常和,神常静,身常安,处于无忧长乐之境。

  人之一生,所思、所言、所行的终极目的只有一个,那就是为了获得属于自己的那份独有的快乐,持久的快乐即是幸福的感受。幸福的感受源自于明白道理,只有明白道理的人才能拥有爱与被爱的能力,才能体会到接受与付出中的快乐。

  所有的一切都源自于教育,都源自于讲道理的教育,讲道理的教育会让你拥用智慧,体验幸福与快乐的感受,会让你掌握万全之策,拥有化解诸多问题的能力。反之会让你得到你不想、不愿得到的结果。

  不要感叹命运,而应感叹自己!不要怨天尤人,而应自查自己!不要自以为是,而应寻求道理!

  道理一直在,教育一直在,智慧一直在,万全之策一直在,幸福与快乐也一直在,只要你愿意,这一切都将属于你,这一切既非神话也非谎言,因为这一切从来都属于明白道理的人!

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