小学家长最新升学资料下载

　　所以，在美国老师的教室墙上，会贴着一张海报whatcanwewriteabout？上面都是各种和娃生活息息相关的事儿，比如写自己家，小动物、小宠物，还可以写喜欢的玩具，喜欢去的地方，还有好朋友等等，每周可以让娃挑个，有的可写（画）的话题。

　　除了这样的海报，也可以从娃喜欢的绘本里找灵感，比如绘本里出现的东西apple，出现的动物ant，就可以试着写（画）蚂蚁和苹果的。

　　②开始写（画）确定好主题之后，就可以开始“写”了。即便有了主题，娃一般也不知道该怎么画，在美国老师的教室里，还会一步步的提示娃怎么画。

　　首先娃想画的东西，可以画线条，可以画形状，画人，这都是娃能驾驭的。然后可以涂色、加点细节，再然后把其他空白的部分都填满再然后，可以加点字，词啊（不会写字的娃，妞们可以代劳）最后，嘘~~~~~安静的画，让娃更专注。

　　看，按上面的提示，娃的“作文”就是这个样子滴。比起我们教给娃简笔画，外国老师更多的是给娃思路和提示，让娃自己去学会怎样表达（涂鸦），怎样构图。

　　另外，对大一点的娃，可以适当多加入写的练习。第1步也是想主题，第2步是画，但是第3步就用写的，先把娃画的东西做标识（这个过程就相当于标注关键词）

　　第4步就是“写”，把刚才的关键词连成句子。第5步，加点细节。

　　这个过程就是what writers do，作家也是这么个套路。

　　③鼓励娃写娃毕竟还是小娃，他也许是未来的作家，但现在一定做不到，小时候的娃更喜欢重复。比如她们会一直练习写自己的名字，配图基本上都是爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有各种“外星语”的涂鸦。

　　妞们可以学会和娃聊天，比如你看娃今天老玩积木，你可以和娃说，今天妈妈看你玩积木玩的那么美，你愿不愿意画画积木，你搭了什么就画什么。

　　娃不爱写作，很多时候不知道该写什么，没有自信，所以妞让娃把注意力集中在娃能做什么上，而不是不能做什么。能画什么样就什么样，娃尝到小甜头，才愿意坚持。

　　写完之后要让娃讲出来，与妞们分享，妞们做出听的很投入的陶醉状，或者偶尔的追问一些细节，启发娃更多的灵感。

　　3、怎样准备写(画)工具

　　①准备材料想除了写作本身，写作的工具也很重要，对不对。有多少小清新的妞，是因为想试试一只新笔而写点啥地。要让3岁的娃爱上写（画），就必须让他们觉得好玩可以给娃们准备有趣的材料，比如准备活页涂画本、蜡笔、水彩笔等，不同的画笔也能引起娃的兴趣。

　　画材一定要选择质量好的，好画的，色彩正的，咱娃就会把注意力集中在绘画和写作的过程，而不是研究拿着什么工具在写作。

　　②装订成册妞们给娃专门装订起来，变成一本小册子，就变成一本日记啦。到最后积少成多的时候，更能激发娃们的写作欲望

　　把装订好的日记，放在娃容易看到够到的地方，娃有了想法就能随时写（画）

　　会写字不等于会写作文，写什么，怎样写，才是关键。