如何在六岁前帮孩子积累1000听力词汇?(2)
Chuggington
《火车宝宝》是BBC原版英语动画,采用童声对白,画面鲜艳,所有角色都动感十足,充满现代的快节奏。适合3-7岁的小朋友观看,特别推荐给那些喜欢机械类题材或者火车控的孩子们。
(3)读:
英语口语好的家长,可以自己给孩子读分级读物;对自己口语不够自信的家长,可以放录音给孩子听故事,听的同时看图理解。这时候读分级读物,目的在于规范用语,对口语进行补充。家长说的口语可能并不标准,而英美作家编辑的读物,语言更加地道和书面化。在3-5岁的启蒙阶段,分级读物需要家长读,或者听音频带着孩子理解,不要让孩子自己读,也不要刻意让孩子记单词操练句型。这些书可以留着等孩子到6、7岁的时候再自主阅读。
推荐一些故事性强,趣味性强的分级读物作为亲子阅读的资料。
I Can Read系列
I Can Read是一套比较经典的英语分级读物。这套书分很多个系列,有很多著名的主人公,比如小狗Biscuit,女佣Amelia Bedelia,分为五个级别,启蒙阶段适合读预备级(My First)和一级(Level One)。
Read to Read系列
由美国著名的Simon&Schuster出版,书中内容针对儿童的发展特点,精心打造,引领国际儿童英语学习的潮流,是一套全新理念的幼儿英语学习教程。该系列分为四个等级。PRE-LEVEL1将学习一些简单的句子,LEVEL1加大词汇量和句子长度,LEVEL2重在培养孩子的独立阅读能力,LEVEL3针对有一定独立阅读能力的孩子。启蒙阶段的孩子推荐读PRE-LEVEL1。
Stepinto Reading系列
这个系列有五级,话题丰富。一级(Ready to read)针对刚刚开始接触阅读的孩子们,采用了大字体印刷,以及感染力很强的节奏和韵律,帮助孩子们提高英语语音语义感知能力。
(4)听:听歌谣,听故事:
可以把平时听过的分级读物音频、看过的动画片的音频当背景音乐放给孩子听,磨耳朵。裸听没有情景,一开始孩子可能没有反应,所以需要拿孩子听过看过的材料出来,反复听孩子感兴趣的一些故事、韵律感节奏感比较强的歌谣。儿歌听得多了,家长就可以鼓励孩子,和孩子一起唱出来。一来可以帮孩子进行英语启蒙,二来可以帮助孩子提升对英语韵律、节奏、语调的感觉。
推荐儿歌:
Walt Disney Records:Children’s Favorite Songs《迪士尼最受欢迎的儿歌》
Mother Goose《鹅妈妈童谣》
Ralph’s World《英文儿歌歌王》
四个方法可以同时进行,最大的目的就是帮孩子在3-5岁的启蒙阶段输入大量听力,积累听力词汇量,听多了再说。教孩子英语,能在自然的语境中学习是最好的,有语境的“说”最好;其次是“看”,看是输入的过程,毕竟少了面对面的交流,还是比较被动;“读”分级读物是对口语的补充,图画也能建立情景帮助孩子理解故事,增加听力词汇;“听”对孩子要求比较高,所以要听已经看过听过的材料;歌曲韵律感强,易模仿,能够在音律、节奏方面对孩子进行启蒙,有助于自然拼读的学习。