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　　三、自主探究，创意制作

　　1．明确任务。

　　师：神奇的大纸箱除了可以制作房子、飞机、桌子之外，还可以变成什么呢?请和你的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)想一想、试一试。

　　2．亲子共同创意制作。

　　3．交流、分享。

　　师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?

　　师：小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)真能干，可以变化出那么多的东西。我们给自己鼓鼓掌，然后和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)拥抱一下吧。谢谢爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)。

　　四、结束活动

　　师：用大纸箱变玩具真有趣!其实我们每个家里都有许多废旧物品，它们都可以变一变、玩一玩。请大家回家去找一找，试一试。

　　延伸活动：

　　组织亲子创意纸箱作品秀。

　　区域活动

　　阅读区：(1)阅读绘本《大纸箱》，学习其中的对话。(2)玩画有动物图案的纸箱骰子。用扔骰子的方式展现画面，模仿小动物说一句话。(3)利用各种盒子故事板大胆地念儿歌、讲故事。

　　益智区：(1)纸盒迷宫。幼儿按箭头方向滚动纸盒。(2)树叶排队。幼儿在纸盒各个面上给各种颜色、形状的树叶排队。

　　美工区：幼儿在各种纸箱上大胆地涂色、画画等。

　　生活区：(1)晾袜子、手帕。通过纸箱晾衣架，发展手腕动作。(2)树上许多红苹果。把苹果挂到树上，练习扣纽扣的技能。

　　建筑区：学习用纸箱、纸盒建构各种造型。

　　纸箱游戏区：走迷宫、打怪兽、开火车、走大鞋、打地鼠。附绘本文字部分：

　　大纸箱

　　“小兔子，小兔子，你看你看，一座大房子!”

　　“大房子真好呀，我们进去玩一玩吧。”

　　“咦，这儿还有扇窗户呢，我看到蓝天啦!”

　　“哈．我也看到啦!”

　　“哎呀，宝宝，下雨了!”

　　“没事没事，这样就淋不到啦。听，滴答滴答，小雨点在唱歌呢。”

　　“雨停啦，小兔子，我们再出去玩吧!”

　　“好啊好啊，宝宝。”

　　“小兔子，我们把房子变成一架飞机好不好?”

　　“太好了，太好了，那样我们就能上天啦!”

　　“飞起来了，飞起来了!哇，好高啊!”

　　“飞机降落了!咦，咕噜咕噜!是飞机在叫吗?”

　　“不是，小兔子，是我们的肚子饿了，该吃饭啦!”

　　“啊，这么多好吃的东西!”

　　“小兔子，你想吃什么?我请客!"

　　“吃得好饱呀，小兔子，我们该回家啦。”

　　“到家喽，到家喽!”

　　“宝宝，快进来，我们睡觉吧。”

　　“晚安，小兔子!”

　　“晚安，宝宝!”