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　　 整理了关于幼儿小班语言教案《绿树叶》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1．理解诗歌内容，学习诗歌。

　　2．大胆想象，初步尝试仿编诗歌"绿树叶"。

　　3.感受诗歌语句带来的意境美。

　　活动准备：

　　1．知识经验准备：对树叶有粗浅的认识。

　　2．《绿树叶》课件、绿树叶头饰、四个篮筐。

　　活动过程：

　　（一）导入活动：

　　1.播放音乐

　　师：小朋友，我们头上戴着什么呀？（树叶）那我们跟着音乐像小树叶一样做出不同的动作飘到我们的小椅子上吧。（老师和小朋友模仿树叶宝宝飘进活动室，坐到座位上。）

　　师：小朋友，今天老师手上的是什么呀？（树叶）那是什么颜色的呀？（绿色的）那小朋友觉得这绿树叶像什么呢？（个别幼儿回答：像扇子，船）

　　2．小结：刚刚小朋友说了，有的树叶像扇子，有的像……，你们想象力真丰富。现在小树叶有点累了，我们把它放到椅子下面的篮筐里，让它休息一下吧。老师想把小朋友说的编成一首好听的诗歌，我把它叫做--绿树叶。

　　（二）感知理解：

　　1．师：首先请小朋友静静的听老师念一遍。老师念得时候你们可要听仔细些，听听诗歌里说到了什么？（师念诗歌）

　　2．师：诗歌念完了，谁来说说看诗歌里说了些啥？（幼儿回答：绿树叶，像小扇……）

　　3.出示PPT引导幼儿回忆诗歌内容。

　　师：刚才小朋友们听得真仔细，现在跟着老师一起来看看图片，回忆一下。

　　播放PPT2让幼儿看，师：瞧，这大树上的绿树叶，它像什么呀？（小伞）那请小朋友们看看是什么东西藏在树叶下面呀？（青青果）我们来听一听，看看小朋友猜的对不对。（播放录音，请个别幼儿复述），如果小朋友是青青果，谁来做一做藏在绿树叶下面的动作呢？（个别幼儿示范）你做的真好，我们站起来，一起来说一说、学一学他的动作。全体一起说（配上动作）师：小朋友们真棒！

　　播放PPT3让幼儿看，提问：那这张图片上的绿树叶，你们觉得它像什么（幼儿回答：小船等），我们接着往下看，像什么呀？谁坐在船上？（回答：小船、蚂蚁）师：哦，蚂蚁坐在船上玩。那我们还是来听听看吧。（播放录音，请两个小朋友说），你听到了什么呢？谁愿意来当一回小蚂蚁一边说一边坐在船上玩一玩？（幼儿示范）恩，你真棒！我们站起来，跟他学一学。（幼儿边说边做）