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　　 整理了关于幼儿小班综合教案《好听的声音(2)》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　一、活动目标

　　1．体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

　　2．能辨别生活中不同的声音。

　　3．在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

　　二、活动准备

　　1．宝宝生活中声音的flash。

　　2．大鼓和小鼓图片各一

　　3．每人一个空饮料瓶，小盆5个，豆子若干

　　三、活动过程

　　（一）、生活中的声音

　　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师早上好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

　　1.（PPT娃娃笑声）你们听听这是什么声音？是谁的笑声啊？

　　2.天亮了，听听妈妈会叫哪个小动物来叫醒宝宝？（PPT大公鸡叫）还有哪个小动物也会叫的啊？

　　3.你听听，宝宝现在在干什么？（PPT水的声音）

　　4.（PPT马路上）你看，宝宝乘着爸爸的车要上幼儿园了，这个车在马路上是会发出什么声音的啊？马路上除了这个声音之外，还有什么东西也会发出声音的？（摩托车,自行车）

　　小结：马路上的声音还有好多好多，我们以后可以慢慢去听哦。

　　（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

　　1．到了幼儿园看到老师要说什么啊？（老师早）听听这是男孩在说还是女孩在说。

　　2．到了幼儿园问过早之后呀，老师要和小朋友做游戏了，你看房老师今天要请你们玩什么？（瓶子）

　　3．看看，这个瓶子有声音吗？（没有）你有什么办法让它发出声音吗？

　　4．如果我们在瓶子里放点东西会有声音吗？瞧，这是什么啊？(豆子)豆子放在瓶子里面会有声音吗？

　　5．现在我们的瓶子宝宝都有声音了是吧，房老师让我们的瓶子宝宝学这两样东西。看看，这是什么？出示大鼓和小鼓的图片

　　6．现在我们的瓶子宝宝就学大鼓和小鼓的声音：

　　大鼓--我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。

　　小鼓--我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚。

　　7.哦，大鼓的声音是怎么发出来的啊？小鼓呢？（大鼓力气用的大,小鼓力气用的小）

　　8.刚才我们知道了力气用的大一点会发出大鼓的声音，力气用的小一点会发出小鼓的声音。接下来我们再来做个小实验再来看一看什么样的情况下声音会有大有小。(教师操作一个瓶子装几颗豆子，另个瓶子装多点豆子。摇一摇让幼儿听听哪个声音大)

　　小结:原来豆子放的要多一些，不能满，力气要大一些就是大鼓的声音了。

　　（三）、为"大鼓小鼓"唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

　　教师弹奏歌曲大鼓小鼓，幼儿摇晃瓶子为歌曲配乐。

　　（四）结束活动

　　小朋友们我们平时还听到过许多好听的声音。我们一起到教室外面找一找，好吗？