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　　 整理了关于幼儿园中班音乐教案：如果我是一片云，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　【课题】 《如果我是一片云》

　　【设计意图】

　　每个孩子都有爱玩、爱动、爱说、爱笑的天性，在他们幼小的内心里却有着比天空还要大的世界，我们就应该给幼儿提供一个机会，让孩子们尽情的去唱、去跳、去快乐地游戏，在教学中，我们可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了新的想法，我设计了音乐活动《如果我是一片云》，这样，既能让孩子充分发挥他们的想象，又能让孩子们在游戏活动中，学唱歌曲，仿编歌曲，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己最出色的。

　　【设计目标】

　　1．引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲《如果我是一片云 》。

　　2．带领幼儿体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。

　　【教学重点】学唱歌曲

　　【教学难点】仿编歌曲。

　　【教学准备】

　　教学挂图、节奏图片、小狗玩具、小云的头饰、PPT课件等。

　　【教学设计】

　　【一、开始部分】

　　1、教师：小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边高兴的唱着歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里......【教师一边做动作，一边唱，孩子模仿。】

　　2、教师：小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊 ？

　　教师弹奏：（发音练习）

　　如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到小河里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到大海里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到花园里 ，啦啦 啦啦 啦（非常棒！）

　　【二、基本部分】

　　1、教师：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。

　　哦，小云找到了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（师生一起做游戏）

　　2、哦，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？

　　教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？

　　3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些顺序都是不对的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。

　　小朋友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢

　　4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下 。