“你再哭，再哭我就打妖妖灵！”(2)
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育儿书上说，我们要接纳孩子情绪，当孩子哭闹时，我们抱抱、搂搂，给予足够的情感抚慰，可是，我都做了啊，为什么孩子还是无休止地哭？
童忆专家提醒，接纳孩子哭，并不意味着可以满足孩子一切要求。
有些哭声里，藏着威胁
“别哭了，不哭了妈妈就给你买！”
“不哭，妈妈就答应你！”
爸爸妈妈们要善于分辨哪些哭确实是孩子情感的需要，哪些哭真的是作为要挟的利器。
如果孩子哭完，爸爸妈妈立马答应孩子的条件，那么下面的n次，孩子依然会用哭的方式，来达到自己的目的。
那要怎么做？
1. 宝宝别哭，要坚强（否定情绪）
2. 烦死了，别哭了（厌恶、反感）
3. 再哭就不管你了（威胁）
4. 哭啥，哭能解决问题么？（埋怨）
5. 看看人家，就你爱哭（打击自尊）
6. 吃颗糖不哭了～（转移注意力）
以上方法都不可取，对照一下，你时常用吗？
换一种语气和方式，你可能会得到一个正面积极的结果：
1. 认可孩子感受与情绪，不去否定情绪（我知道这件事让你很难过，所以你才哭）。
2. 引导孩子认知情绪（例如，难过、害怕、委屈、愤怒等等）；
3. 尝试让孩子说出来（你能告诉妈妈，你为什么哭吗？）
4.共同协商解决问题的方法，让孩子心情有转变（玩具今天不能买，但是我们可以协商一下，怎样能让你开心起来）。
我们允许孩子哭，但是，不能因为孩子的哭而纵容孩子，更不能给孩子许诺，一哭就答应给孩子买买买，这样做，不仅不能解决问题，还会让孩子发现，哭能换来这么多“好处”，以后，更会频频使用。
学龄前的孩子情绪外露，爱哭爱笑，这是正常的情绪发展特点，作为爸爸妈妈，对于孩子的“负面情绪”一方面不能强制的“堵”，另一方面也要学着用积极的方式鼓励孩子表达情绪，继而慢慢学会控制自己的情绪，这是一种成长过程。
