2018沪教版一年级语文上册《采蘑菇》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了2018沪教版一年级语文上册《采蘑菇》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标
1 能在语言环境中认读“树、草、地、去、采”5个生字：。读准翘舌音“树”，平舌音“草”、“采”。说出3—5个带有“树”字的词语。
2 在老师的指导下，正确描摹“草、个”。
3 复习单韵母i、u、ü，读准四声。
4 正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。
重点和难点
1 学习单韵母 i、u、ü的四声时 ，注意做到一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。加上声调符号,韵母i上的一点要去掉。
2 在语言环境中认读“树” 、“草” 、“采”的时候，要读准平、翘舌音。
教学准备
儿歌录音、媒体画面
拼音、生字卡片
教学过程
一 出示课题，听录音导入儿歌，学习生字“采”。
1（出示画面）小朋友，你看到图上有谁？小白兔提着篮子要去干什么呢？
2 听录音，揭示课题，学习生字“采”，指导读准词语“蘑菇”。
3 再听录音，小兔是怎样去采蘑菇的？
4 （根据学生回答，出示儿歌）
小兔跑步，
绕过大树，
穿过草地，
去采蘑菇。
说明：
运用图画进入儿歌描述的情景，分散识字并及时提出生字学习的要求，在自然的状态下，正确认读生字。充分利用课文录音，加深对图意的了解。
二 读儿歌，学习生字“树、草、地、去”。
1 各种形式读儿歌。
（1）跟录音，指读儿歌。要求：指读课文，字字过目。
（2）同桌指读。要求：指读课文，不加字，不漏字。
（3）教师引读。要求：读准字音。
