2018沪教版一年级语文下册《孔雀和乌鸦》教案设计(2)
2017-12-20 14:34:08
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出示： 值 班 （读哪个生字时该特别注意： 值） （读词：值班）
正音：记字形，听记值班的要求。
3、那孔雀和乌鸦在值班的时候碰到了什么突然发生的意外情况呢？请小朋友边听边找找有关句子。
反馈：突然森林里起火了。
4、当森林里突然起了大火时，孔雀和乌鸦这两个值班的人分别是怎么做的呢？请你自己在静心读读第一节，边读边划出有关的句子。
反馈、出示：乌鸦急忙去搬自己的家。
孔雀勇敢地穿过大海，去寻找伙伴们。“快救火呀！”
出示生字卡片：寻（拼读）。 寻就是找的意思。“寻找”就是一个地方一个地方仔细地找呀找。
看图想象：孔雀在寻找伙伴们的过程中，会碰到什么困难？四人小组讨论。
5、从孔雀和乌鸦面对突如其来的火情所不同的表现中，你读懂了什么？
（乌鸦自私，孔雀勇敢、善良）指导读两句句子。男女生比赛读。
6、引读第2节。
（被火烧着、烧疼，一下子找不到伙伴们）。
7、可是，天下的鸟儿们听说孔雀为救火受了伤，都怎么做呢？请读读第二节。
8、看图：是呀，可天下的鸟儿，……孔雀变成了最美的鸟。
9、出示句子，让我们来读好这段话，读出天下的鸟儿们对孔雀的尊敬和关心。
（自己读，分组读）
10、引读第3节。
11、你想对这只羞愧的乌鸦说什么？
三、复习词语：
四、指导写字：
寻 匆 丑 （看笔顺框、书空）
提醒坐姿、执笔姿势。一描二仿三记四默。
五、预告下一节课的学习任务：续编故事。
