2018教科版一年级语文下册《露珠》教案设计
2017-12-20 16:56:13
小学家长最新升学资料下载整理了2018教科版一年级语文下册《露珠》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、 认识“晨、醒”等8个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，明白露珠形成的原因。
3、 感悟课文内容，激发学生爱科学、学科学的愿望，培养学生爱读书、爱探究的习惯。
教学重点：
1、 有感情地朗读课文。
2、 明白露珠形成的原因。
教学过程：
一、 创设情境
1、 猜谜语。
师：同学们，今天，老师为大家带来一个谜语，你们想听吗？
“身子圆圆亮灿灿，早晨挂在叶子间，太阳公公露笑脸，摇身一变找不见。”
2、 在一个明朗的早晨，老师在小草的叶子上看到了一些小水珠，你们知道那是什么吗？老师还听到了露珠和小草的对话呢，你们想知道他们说了什么吗？让我们一起走进“快乐读书屋”中去看看好吗？
3、板书：露珠
4、齐读课题。
二、初读课文
师：下面请大家轻轻地打开书，借助拼音，用自己喜欢的方式读一读课文，遇到生字圈出来多读几遍。
学生自由读文。
三、自主阅读，合作交流
1、出示阅读提示，再次读文，解决不了的问题，同桌可以互相商量。
师：刚才大家读得真认真啊，现在老师想让大家再读一遍课文，看谁读的更通顺、更流利一些，并且思考这些问题。
师出示阅读提示，指名读阅读提示:
A、课文有几个自然段？
