2018鲁教版一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案设计(2)
2017-12-21 10:47:02
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4、写字。
（1）请各组派代表在黑板上听写。
（2）生字笔画书空。
（3）出示田字格纸或大屏幕，学生临写，看谁写的最到位。
（4）自由练写。重点写好左右结构的字：妈、奶、放、收。
5、再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。
6、想一想：你懂得了什么？还有什么不懂？
三、朗读课文，理解内容
1、朗读接力赛，读课文第1——4段，（一人读一句，如正确，下一人接着读；如有错，下一人再读，直到读正确为止。）课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干什么？”
2、读妈妈、小峰、奶奶说的话。小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）
3、分角色朗读课文。
4、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他又是怎么做的呢？（自由读第5—6段）
5、理解“舒服地”，用“舒服”说话。
6、奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？
出示：咦，棉鞋怎么这么暖和？
7、“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。
8、奶奶感到幸福吗？为什么？总结，知道从小要关心老人。
四、看图读文
1、看图解说，评优秀解说员
评价标准：（1）态度大方、热情；（2）语言生动；（3）配上相应动作。
2、有感情地朗读全文。
五、扩展延伸
除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光？
六、布置作业
回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
板书设计：
棉鞋里的阳光
体贴长辈
