幼升小故事：记2017幼升小之感悟

家长帮南京站 2017-12-25 10:39:14

　　导语：这一年，南京政策突变，17幼升小的家长经历了太多的跌宕。只能选择调整方案，报名技巧、路程安排、何时放人、如何赶场，成为了大家讨论最多的话题。而这只是我们看得见的，还有更多看不见的努力，家长们也都在努力着。接下来听听大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】我是不是迷失了-记2017幼升小之感悟

　　我家小朋友今年也参加了几所民办高校的考试，一场是育英二外，一场是鼓实小，还上了一年苏杰的俱乐部！

　　这几天考完了后，每天不自觉的就刷新着家长帮，看了好多发现自己越来越焦虑，不知道是担心孩子考试成绩还是看到众多家长如何如何用心的在教育孩子，感受到了压力，好像自己距离人家在教育孩子上差距怎么那么大，孩子会不会刚开始就被甩在了起跑线上，莫名的烦躁压在心头！

　　今天下午路过小区附近的小学，看着那整洁的校园，我突然醒悟了，我是不是走错了路，最近一个礼拜马不停蹄的去各个民办去面试，纠结孩子考试成绩怎么样，会不会考上，搞得自己也很焦虑，却完全忽略了尽在咫尺的选择，忽略了一直以来教育孩子的目标！

　　家门口的小学虽然并不是一个大众人眼中的好学校，但我相信没有哪个学校或者老师会去毁你的孩子的，老师都希望孩子能成才，但何为才？为什么一定要给孩子定个那么高高在上的目标？想想人生的路还很漫长，我们教育孩子的目的是什么？到底希望孩子将来能成为什么样子的人呢？

　　看了家长帮里很多家长的帖子，各种能力，孩子也是非常优秀，特别是看了今天南外的面试题，我觉得我女儿肯定考不上，这些题让孩子凭天性去作答的话，肯定比不过那些牛娃孩子。再想想将来六年甚至九年也没法像他们那样一直用那么高的要求去要求孩子，我甚至想要是一直让我家孩子在这种高压下学习九年，孩子肯定会受不了。

　　其实小孩子在家附近上学未尝不是一件好事，我本沧海一粟，平平凡凡，何必给孩子定那么高的台阶，在家附近，接送方便，学校里孩子压力也小一些，只求将来健健康康，快快乐乐的长大就好了，孩子的起点已经比我们好很多了，将来找一份自己喜欢的工作，相夫教子，家庭和睦不是一件很幸福的事情吗？

　　以前我都没有关注家长帮，我们就按照我们俩自己对孩子的教育来教她，虽然我们也报了不少的班，但很多并没有给她压力，学了钢琴，每周一次课，我们没有希望她有朝一日能成为钢琴大师，只希望将来她能在开心或者不开心时能弹奏一曲，舒缓内心的情绪，孩子学的也很开心，从学的第一天就每天练三十分钟到一个小时，现在养成习惯了，孩子并不反感，有时候自己还能陶醉其中。学了跳舞，每周一次，这个是纯属玩的，反正就上课的时候跳跳，回来也从来不练，只是希望她能多活动活动。幼儿园有自己的幼小培训班，我们报了，其实就是幼儿园老师每周教下孩子数学，拼音，写字，讲故事，背背古诗什么的，小孩子挺喜欢的，没有压力，老师尽责，我们也放心。外面报了英语班，没有报那种太专业的英语培训班，这个培训班主要是玩乐为主，孩子每次都是很开心的要着去上课，因为上课就是玩，在玩中受点熏陶，小孩子变化还是有的，变得自信了不少，表演什么的也不怯场。

　　我们没有去上外面那些专业的幼升小培训班，作为父母，我们不希望孩子现阶段靠逼着孩子学而让孩子产生厌学情绪，就这些每周的时间也已经非常紧凑和充实了。

　　现在孩子乐观活泼，可能是女孩子的缘故，比较安静，不像男孩子那么淘气，让我们俩比较省心，喜欢静静地看书，喜欢安静的自己编故事玩，也喜欢看诗词大会，喜欢看贝尔的野外生存，喜欢看动物世界，喜欢幼儿园放学后和三五个好同学一起嬉戏打闹，偶尔也喜欢拿我手机玩下消消乐！

　　再说说这几所学校，苏杰上了一年的俱乐部，去年下半年我们对孩子没啥要求，完全是让孩子自由发挥去了，最后评分不算太好，中等偏上，今年上半年针对孩子的一些缺点跟孩子谈过一次，提了点要求，孩子进步很快，虽然没有拿到苏杰的offer（可能在苏杰的反馈表里没有跪舔苏杰的缘故吧），起码评分非常靠前，我们知足了！

　　育英二外去考试的时候我们感觉不太好，可能没休息好，状态不够兴奋，考试内容可能不太熟悉，有道题不会直接空着了，估计成绩也不太好

　　鼓实小的面测内容丰富多彩，这个我家女儿喜欢，拍球，猜谜语，走迷宫啥的类型多种多样，考试出来后孩子还意犹未尽，问她愿意去哪个学校上，她选择鼓实小，说育英二外太沉闷，鼓实小好玩！

　　不知不觉写了这么多，有点太啰嗦了，其实我们能陪着孩子慢慢长大，教育孩子成人，成为一个乐观开朗，懂礼貌，懂得感恩，与人和善，真诚善良的人才是最重要的，知识本领孩子都会学的，学习更是一个漫长的过程，何必一定要局限在学校里面！

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！