2018苏教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计(2)
2017-12-26 13:21:41
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提示：
第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”体会当地人的无可奈何，和吃水的困难。在此基础上，朗读课文。
第三自然段，抓住“涓涓的泉水、喷涌而出、清泉、激动”等词，体会井水的清澈。这里作者用对比的手法，写出不同的水的样子，突出了毛主席对乡亲们的关心。
2、他们是怎样挖水的呢？
提示：
第三自然段中，“第二天 商量 带头 热火朝天 亲自（铺、垫）”表现出毛主席对村民的关心。在理解的基础上，再请学生体会练读。
3、朗读背诵第三自然段。
4、村民为什么称这口井是“红井”？你读懂井边石碑上的字了吗？
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”用一个成语概括沙洲坝人民的这种行为，理解“饮水思源”。
5、句式仿说。
三、整体感知，总结板书。
1、用自己的话说说课文的大概内容。
2、小练习
（1）区别组词。
望（ ）
忘（ ）
主（ ）
住（ ）
席（ ）
度（ ）
导（ ）
异（ ）
便（ ）
使（ ）
杂（ ）
柴（ ）
旁（ ）
傍（ ）
（2）写出文中下列词语的近义词。
时刻——（ ）
想念——（ ）
浑浊——（ ）
立刻——（ ）
疑惑——（ ）
激动——（ ）
（3）照样子把下面的句子补充完整。
例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！
（ ）不忘（ ），时刻想念（ ）。
