2018湘教版一年级语文下册《球王贝利的童年》教案设计(2)
2017-12-26 18:02:12
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3．开展游戏，激趣巩固。
（1）取足球：商店的货架上摆满了“足球”，小朋友们一定想像贝利一样拥有自己的足球。取到“足球”的同学，请大家读足球上面的生字。如果他读对了，我们就跟他读三遍，也把这个“足球”奖给他；如果读错了，就请这位同学点一名学习伙伴来帮助他，并把这个“足球”奖给伙伴。
（2）选球员：球王贝利从刚才认读的生字中挑出了8个字，让小朋友来记，看谁的方法好，记得牢，就选他进入自己的足球队。（课件出示生字：童、旧、破、穷、岁、回、队、买）
①熟字记忆法：
童=立+里 破=石+皮 穷=穴+力 岁=山+夕
②口诀记忆法：
回：大口吃小口。
买：“买”字头戴横钩帽。
破：石头砸破皮。
③添加笔画法：
“日”字加一竖就成“旧”。
④换部首法：
“认”字把言字旁换成双耳旁就是“队”字。
⑤猜谜法：
夕阳下山（打一字）——岁
一日（打一字）——旧
大口装小口（打一字）——回
4．指导书写，规范写字。
（1）仔细观察生字卡上的生字，说说哪些字值得注意。
在田字格中写“童、旧、穷、岁”，要注意结构的安排。
“买”与“卖”在字形上的区别。
（2）老师范写，学生临写。
