2018语文A版一年级语文下册《试一试》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了2018语文A版一年级语文下册《试一试》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学要求：
1、 认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉”积累词语。
2、正确、流利的朗读课文。
2、 了解课文内容，理解“我就是要你们动手试一试呀”的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。
重难点、关键：
1、识字、写字。
2、理解“我就是要你们动手试一试”的含义。
课时划分：
两课时
第一课时
教学目标：
1、认识12个生字。
2、正确、流利地朗读谜面。
3、学习课文，了解课文内容。
教具准备：
生字卡片
教学过程：
一、实验导入，设置悬念，激发兴趣
1、 启发：如果老师往装满水的金鱼缸里放一条金鱼，水回溢出来吗？
2、 教师设置悬念：小朋友们，你们知道什么是科学家吗？可是就是怎样一个科学家，却告诉一群小朋友：把一条金鱼放进装满水的缸里，水不会溢出来。这是怎么回事？今天我们一起学习课文《试一试》
二、初读感知，认读生字
1、教师范读课文。学生对照生字表圈画出生字。
2、 学生借助拼音自读课文，结合课文中的句词语，认读本课的生字。
3、反馈学生认字的情况。
（1）指名认读生字。
（2）交流生字的识记方法。
（3）反馈识字方法。
（4）读词语，在读词语中积累词语，巩固生字的学习情况。
4、朗读课文
（1）小组自由读，
（2）指名读，集体评议。
（3）分角色读课文。
三、读文理解
1、 学生带问题再读课文：这位科学家不仅说把一条金鱼放进装满水的缸里，水不会溢出来，还要问小朋友们为什么？同学们是怎样回答的呢？
2、指名反馈。
