2018语文S版一年级语文下册《村居》教案设计(2)
2017-12-27 16:20:28
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4、跟录音读古诗。（作者是怎样描写所看到的景物？）
5、小组合作学习，要求：先认真地读古诗，看看图，想想这首诗中又写了哪些景物？用“——“划出来。
6、全班汇报交流。
（1）、学习第一、二句。 出示第一、二句诗句，师讲解诗句的意思。 指导朗读。用轻缓的语气读，感受春天的美景。
（2）、学习第三、四句。
出示第一、二句诗句，师讲解诗句的意思。
指导朗读，读出放风筝的快乐之情。
7、吟诵全诗，划分节奏。
三、指导书写。“古、声 多、处、知、忙”。
1、出示生字，生试拼读，再跟录音读。
2、范写、描红、临写。
四、作业
背诵《村居》。
板书设计：
村 居
草 长 莺 飞
杨 柳 春 烟
儿 童 散 学
忙 放 纸 鸢
