2018北京版二年级语文上册《小企鹅和妈妈》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了2018北京版二年级语文上册《小企鹅和妈妈》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1．能借助汉语拼音正确认读“活、极、柔、软、欣、赏、颜、闯、非、常”等10个生字。在老师的指导下描写“极、软、欣、闯”。
2．正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在了解文章内容的基础上，尝试读好人物的对话。
3．根据要求，展开想像说话。
4．初步了解企鹅生活的环境——南极，激发学生热爱自然的兴趣。
教学重点：
1． 能正确认读“活、极、柔、软、欣、赏、颜、闯、非、常”等10个生字。积累词语14个。
2． 能正确朗读课文，注意读好人物的对话。
教学难点：
展开想像，说一说小企鹅长大了，出去闯闯的时候，还会看到些什么呢？
教学准备：
1． 教师方面的准备：教学媒体、生字卡片
2． 学生方面的准备：搜集南极和南极动物的小知识。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
1．看媒体：南极。
2．你看到什么？学生交流。
3．南极到处冰天雪地，是地球上最寒冷的地方，在那儿生活着一种非常可爱的动物，你知道是什么吗？
出示“企鹅生活在冰天雪地的南极。”指导学生朗读。
学习生字：极、活。（要求读准字音，说说有什么好办法记住它？）
读词语“生活、南极”。
4．这节课，我们就来学习小企鹅和她妈妈的故事。
出示课题：10 小企鹅和妈妈齐读课题
说明：学习“极”，重点从笔顺入手，且复习“木”字旁和“横折扣折撇”。
二、初读课文、整体感知
过渡：让我们先来认识一下小企鹅和它的妈妈吧！
1．听课文录音，说说你听到什么。
2．自由读课文。
（1） 做到借助拼音读准、读通课文。
（2） 思考：书上是怎样介绍小企鹅和它的妈妈的呢？
3．出示课文第二小节。
学习“柔软”。
（1） 读准字音。
（2） 谁能说说柔软的反义词？
