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　　 整理了2018北京版二年级语文上册《十二月花》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．借助儿歌，学会8个生字，认读7个字。

　　2．通读儿歌，会读指定的词语。

　　3．朗读儿歌，了解每句的意思。

　　4．借助田字格里的范字写字。

　　教学重点：

　　培养自主识字、写字的能力。

　　教学难点：

　　培养自主识字、写字的能力。

　　教学准备：

　　课件。

　　课时安排：2课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．借助儿歌，学会6个生字，认读7个字。

　　2．通读儿歌，会读指定的词语。

　　3．朗读儿歌，了解每句的意思。

　　4．借助田字格里的范字会写6个生字。

　　教学重点：

　　培养自主识字、写字的能力。

　　教学难点：

　　培养自主识字、写字的能力。

　　一、激趣引入

　　1.同学们,你们知道一年有几个月吗?每个月都有不同的花开放。那你们想不想知道，几月开什么花？第八课的小儿歌全都告诉我们了。

　　2．请同学们认真地看老师写课题。(板书:8.十二月花)

　　3．齐读课题。

　　二、初读感知

　　1.请大家自读课文，借助拼音把儿歌读正确。

　　2.小组互相读一读，评一评是否做到了正确。

　　3.默读这首小儿歌，把12种花的名字用曲线画下来。

　　4.就是这12种花，你们画全了吗？没画全的补上。我们一起再来喊一喊她们的名字。

　　水仙 迎春花 桃花 杜鹃 石榴 茉莉 荷花 桂花 串红 菊花 兰花 梅花

　　5.这里还有几个词语，能读好吗？

　　正月 欣赏 长势旺 吐芬芳 满池塘 红艳艳

　　（1）自己试着读读。

　　（2）我们一起来读一读。

　　（3）这个字是个多音字。它的另外一个音是什么？组一组词语。

　　6.词语我们读好了。再读儿歌，这次不仅要做到正确，还要做到流利。

　　（1）自读。

　　（2）指读。每名同学读四个月份。

　　7.我们读完儿歌了。儿歌的题目是十二月花，可我怎么只看到了2到10月，剩下的三个月到哪去了？你是怎么知道的。（出示课件）

　　三、细读理解

　　（一）我们知道了十二月花的名字，那他们长什么样，想知道吗？仔细地读读课文。想象她们的样子。