2018北京版二年级语文上册《游八达岭长城》教案设计(2)
2017-12-28 13:34:20
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（1）指名领读；开火车读。
（2）有不懂的词语吗？
（3）指导学生用多种方法理解词义。
雄伟：（通过读句子理解）课文指长城高大，有气势。
起伏弯曲：（通过看图片和打手势理解）长城随着山势的高低有起有落蜿蜒伸向远方。
2、学习生字（课件显示熟字隐去，留下生字）
达 岭 曲 向 其 很 知 道 巨
（1）看笔顺跟随表，自己试记字形，同桌交流记字方法。
（2）考查学生的记忆方法。（进行方法归累：“达”、“道”、“岭”、“很”、“知”利用熟字帮助记忆比较简便；“其”、“曲”、“巨”、“向”用数笔画帮助记忆比较简便）
（3）组词、读生字卡后面的词。
（4）指导书写：岭、道、巨、其。
岭：山字旁较小，位置较高，和“令”的上半部分对其。
道：“首”的笔顺和占格。
巨：四横距离相等；下面一横稍长。
其：里面两横；两竖不一般高，右竖稍高。
（5）学生先描红，再临写，教师巡视，指导纠正写得不好的地方。
四、布置作业：抄写书上第三题词语。
