小学家长最新升学资料下载

　　学校招生问答

　　问：“之江”与一般小学比较起来具有哪些特色？

　　答：我们之江外语实验学校是以双语教学、全日制寄宿为办学特点的民办性质的学校。从1993年首批经教委批准开始办学，滚动发展，至今已成为师资一流、设施齐全、教育配置现代化的新型民办学校。全校实施小班化模式教育，配有专门跟班服务的生活老师，住宿条件优裕，配有冷暖空调，生活设施一应俱全，学生餐厅宽敞明亮，伙食标准由专家把关，确保学生充分的营养。二十年的办学经验积累，在我校形成了与众不同的以双语教学、师资过硬、管理有序、生活温馨为特点的办学体系。因此，学校声名鹊起，先后被评为“99年浙江省公众形象优秀学校”，“全省十大优秀民办学校”，去年由省市教委共同推荐，荣获中国民办教育创新与发展贡献奖，学校代表出席了在北京人民大会堂举行的表彰大会，领取了获奖证书、奖牌，教育教学质量逐步提升，在西湖区教学质量抽测中总是名列前茅，我校英语特色成效显著，有外教参与授课，师生在各类竞赛中成绩优异。

　　问：请您具体谈谈教师的配备及其资质

　　答：我校教师由任课老师和生活老师二部分组成。现有21个班级、近800多名学生，配有专职任课老师45名，外籍教师1名，其中年轻老师占90%，他们都具有大专、本科学历。其他中老年教师，基本上都是业务骨干，学科带头人，具有小学高级以上职称，教学经验丰富。教师中，多名获得区级、市级优秀园丁、教坛新秀等称号。优秀教师云集是我校办学稳步健康发展的保证。我校语、数、英三门学科的期终考试优秀达标率都在西湖区名列前茅的。

　　问：生活老师是怎么照顾一年级的孩子的？

　　答：我校配备的生活老师大多请有丰富幼儿教育经验的女职工来担任的，她们有的当过幼儿园老师，有的在医院里做过护理工作，也有经过培训，具有一定的文化水平和照顾孩子生活起居能力的女职工。学校建有学生公寓，是2005年竣工使用的，实行分寝室专人管理。对一年级学生，我们是倍加呵护，因为他们是刚刚离开幼儿园和家长的孩子。我们选派的生活老师尤为细心，特别关爱孩子。由于生活老师尽职尽责，与学生亲如一家人，被学生亲妮地称为“之江妈妈”。在我校读书的学生，对生活老师都有一份亲近的感情。

　　问：你们学校在体育运动方面有哪些设施？

　　答：培养孩子德智体美全面发展是学校的根本任务，所以在体育设施建设，活动器械等方面，我校也是相当重视的。现在我校建有一个塑胶操场，操场上建有四个篮球场。另外建有900平方米的室内活动场。在一般小学里，同时建有室内室外运动场所的是不多的。尤其值得一提的是，我校体育教师都是专业对口，学有专长的，有的在国际竞技比赛中还得过奖。

　　问：学校的晚自修是如何管理的？

　　答：为了更好地指导学生学习，学校实施晚自修制度，每天晚上六时到七时半是晚自修时间，每班都有一位主课老师为学生复习当天各种重点讲课内容，解答疑难问题，督促学生完成当天作业。从而提高了学习效率，巩固了知识。我校在晚自修时间还专门设计了纯英文视频欣赏、英语天天读和课外阅读课，这些设计都取得明显效果。

　　问：您能不能再说说住读好还是走读好？

　　答：住读好还是走读好，这是不能一概而论的。住读、走读都是办学的一种模式，是为了满足不同类型家长的不同需求而设立的。就我校的办学经验来说，现在中国的孩子，大多是独生子女，孩子缺乏生活自理能力，缺少与他人交往的机会，往往在日常生活中碰到一些困难或受到一些挫折，缺乏自主解决的能力，容易产生自闭症，不利于孩子的心理调节。在学校住读，孩子与别人相处机会多了，相处的时间也长了，在一般情况下，由于老师的精心指导，孩子们在一起生活、一起学习，不但容易学会与他人交往，提高生活自理能力，而且在文化学习上也可得到老师的及时辅导，孩子就会成熟得快一些，身心都会得到相对健康的发展。有的家长担心，孩子住校会不会影响家庭成员的亲近关系。这实际上是多余的顾虑。因为虽然孩子住读，但节假日还是与家长共同生活的，如果把双休日、节日、寒暑假统统加起来，一年有150天左右的时间是在家里度过的，当然能感受到家庭的亲情，孩子是不可能产生心理障碍的。从培养孩子自理、自立、自强，减轻家长管理压力的角度来说，住读优于走读，这也正是我们民办寄宿制学校快速发展的缘由。

　　问：听说之江外语教学特别好，能不能介绍一下？

　　答：我校对各科教学都是很重视的，特别是对英语。我们考虑到我校是以双语教学为办学特色的，所以在教学投入上，师资力量配备上，相对要多花一些人力物力。我们在教学中，采用的是牛津英语和PEP教材，老师是中外结合的，教学方法是多种多样的。经常运用模拟环境教学法、交际教学法，我校有3位英语教师曾向全国开了4节课，连续14年中我校学生都被邀参加由浙江大学师资培训中心举办的，全国中小学英语精品课展示活动。在学生毕业后升入初中的素质测试中英语成绩是最优秀的。很多学生因为英语成绩出色，都当上了英语课代表。我们学校追求的目标，是让每个学生在小学阶段的各科学习成绩都能达到优秀，为升入初中打下扎实的基础。