2018长春版二年级语文上册《元日》教案设计(2)
2018-01-02 13:29:21
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过渡：同学们读的喜气洋洋，你从元日这首诗中感受到了一种怎样的氛围，说一说？
相机板书：欢乐祥和
五、读议诗文
1.你从哪句中感受到欢乐祥和气氛，指名读。
2.除，除去。师：除去了，又迎来了。
3.暖，师：暖，真是人暖，心暖，天地暖，神州一边暖洋洋。
4.从总字中你又体会到什么。
5.想象练习。
过渡：深深祝福，代表人们对来年的祝福，也说明人们对来年充满希望。
6.齐读（将欢乐祥和融入文中）
师：诗中有画，画中有境，境中有情。
身为丞相的王安石走在大街上会想些什么？
六、了解诗人
1.师：王安石在写着首诗时正在推行改革，他一心想改变国家的面貌。（我们来了解一下）
2.看诗人背景资料，师：通过改革，让人们过上幸福生活，让我们带上这种“豪情壮志”再读这首诗。
七、拓展
王安石一生创作了大量诗词，流传至今。
师总结：几百年前的诗句在科技发展的今天，依然流光溢彩，诗中简短的语言，蕴含丰富内容。
八、作业：1.收集王安石的诗，读一读，并选择自己喜欢的一首背诵。
2.收集你喜欢的诗，试着理解。
