2018教科版二年级语文上册《神笔马良》教案设计(2)
2018-01-04 10:57:47
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三、检查自学
1、指读课文，纠正字音。
2、交流自学思考题②题。
（马良用神笔为人们做了4件事：①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。）
四、质疑、交流
1、哪些地方读不懂、或有新的看法提出来。
2、针对学生提出的问题，小组讨论。
3、师生交流
五、细读课文1——4自然段
1、出示问题：马良用心学画的目的是什么？
2、带着问题学生默读课文1——4自然段。（强调要默读）
3、讨论交流。
六、 读课文5——9自然段
1、读课文（5——9自然段）思考：马良怎样用神笔帮助穷人？（划出相关词句进行概括。）
2、练习说话：
马良用神笔（ ）。
马良用神笔（ ）。
马良用神笔（ ）。
3、 读一读， 你最喜欢马良为穷人做的事。
七、课后拓展
如果自己有一支像马良一样的神笔，会怎样用。鼓励学生展开想象，畅所欲言。也可以鼓励学生把所说的用画笔画出来，并配上一段文字说明，第二课时进行交流。
课后阅读有关表现人的善良品德的童话故事或神化故事，并做摘录，下节课举行小小故事会。
