小学家长最新升学资料下载

　　讲解不可多，要抓住要点（如，“必”字只讲解“卧钩”的写法、注意笔顺），把重点放在示范书写上，尽量发挥学生的模仿能力，让他们在观察老师书 写的过程中感悟字的间架结构、笔顺规则、运笔方法。示范时有两点务必注意：一是要求学生认真看，每个学生都必须全神贯注；二是老师书写时应注意速度和力 度，不能太慢，也不能用力过大。

　　临写时，请注意三点：一看二写三对照。写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个 字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有所进步。

　　（二）自读课文

　　分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。（这一环节可以放在预习中进行）

　　（三）朗读感悟

　　本课生动有趣，浅显易懂，可以放手让学生自学。

　　下面教学思路可供参考：

　　1．整体感知。

　　太空生活有哪些趣事呢？让学生带着这个问题自由读课文，读后说说知道了什么？（睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。）

　　2．分小组互助读书，把课文读通顺。

　　3．指导学生有感情地朗读课文。

　　4．引导学生自己从课文中找到造成太空生活如此有趣的原因：失重。

　　5．交流续说。

　　把自己从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。

　　6．认记生字。

　　（四）再读课文，做到正确、流利

　　小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊？要想介绍得好，就得把课文读好。现在请大家认真读课文，看谁能把课文读得一点都不错。

　　1．自由读课文。

　　2．小组内互相检查。

　　3．全班整体检查。

　　（五）质疑导入

　　板书课题后引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣呢？

　　（六）整体感知

　　带着问题自由读课文，读后说说知道了什么。（睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。）

　　（七）整体感悟，了解“失重”

　　谁能从课文中找到一句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都这么奇特的原因？

　　（八）有感情地朗读课文

　　1．小组内朗读：每人读一段，看谁读得好，选拔一名同学参加全班的比赛。比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇。

　　2．全班比赛。

　　（九）实践活动

　　查阅太空生活的资料并进行交流。

　　片断：自己读书，自读感悟