2018苏教版二年级语文上册《乡下孩子》教案设计(2)
2018-01-09 10:14:18
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哪些词又能"我"的高兴呢？
2、指导重读"怀里、背上、黄鹂、野菊"等词语。
3、自由练读。
4、请学生读。
5、读第二小节，体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。
6、读第三小节，读"挖、野菜、逮小鱼"等词语，体会乡下孩子的懂事与勤劳。
7、读第四小节，强调"阳光、旷野"感受农村天地的广阔和前景光明。
8、逐节导读。
9、看图指导全课。
10、齐读。
（六）学习生字。
1、出示生字。
2、学生自己分析。
3、思考：在生活中，你在哪里见过其中哪个字？
4、口头扩词。
5、课本上描红。
（七）请学生朗读全文。
其他人听他是否读出自己的感情来。
（八）同桌练习，读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。
（九）指导背诵。
回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。
