2018湘教版二年级语文上册《水从哪里来》教案设计(2)
2018-01-09 14:45:49
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2、讨论思考题：
（1）有哪些动物在寻找？
（小熊、小鹿、山羊）
（2）他们为什么要寻找，怎样寻找的？
指导朗读，分角色朗读，小组朗读。
（3）山羊为什么不笑了？
3、狐狸是怎样做的？
（1）（幻灯）
狐狸听完他们的话，咕咚一声跳进小溪里，然后爬上岸来，抖抖身子，趴在草地上不动了。
读，找出动词
（2）狐狸身上的水到哪里去了，小动物们是怎样说的？
分角色朗读
(3)狐狸是怎样回答的？
得什么地重点：
告诉你们吧，水变成水汽，飞到天上去了，水汽变成云，云变成雨点儿，又落了下来------你们想，雨会下完吗？
4、小动物们找到答案了吗？
（五）、老师小结
5、这些小动物你喜欢谁？为什么？
小动物们善于发现问题，敢于追求真理。
你发现过什么问题?最后解决了吗？怎样解决的？
（六）、跟录音朗读全文
（七）、作业
背诵课文 最后一个自然段。
板书设计：
云
水汽 雨
水
教学反思：
在学习这篇课文时，学生不仅理解了水是循环的，还通过拓展问题，让学生意识到人人都应关注环保，对学生进行思想教育。
