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　　 整理了2018浙教版二年级语文上册《谜语》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　１、通过两则谜语的教学，培养学生的想像力，归纳能力，观察能力。培养猜谜的兴趣， 寓教于乐。

　　２、学习生字：语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺；学会文中量词在语言 环境中的运用；注意区别形近字。

　　３、体会比喻手法在课文中的运用。

　　４、能流利朗读，并背诵全文。

　　教学重点：

　　１、通过两则谜语的教学，培养学生的想像力，归纳能力，观察能力。培养猜谜的兴趣， 寓教于乐。

　　２、学习生字：语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺；学会文中量词在语言 环境中的运用；注意区别形近字。

　　教学难点：

　　1、体会比喻手法在课文中的运用。

　　2、能流利朗读，并背诵全文。

　　教学时数：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导语

　　同学们，今天我们来学习第27 课《谜语》（板书课题）。谁能告诉老师什么是谜语？在学习课文前，我们先来认识几位“新朋友”，这些生词都是在课文中出现的，都是我们今天要学习的。

　　二、学习生字

　　（拿出事先写好生字的小黑板）

　　１、第一个字，我们每天上课都要遇到，大家说说在哪里可以找到呢？对，我们在课本封面就可以看到这个是“语文”的“语”，再来看老师的板书，这也是“谜语”的“语”。它的偏旁我们已经学过了，大家说是什么偏旁呢？

　　下面我们拿出纸笔，跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。好，我们再来“书空”一遍。

　　２、下面我们再来看这个“门”字旁的字，它中间是什么字呢？这个“间”是由“门”里面一个“日”组成的，是“中间”的“间”。谁能用这个字造句子？

　　下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。好，我们再来“书空”一遍。

　　３、这个字我们来观察一下，是由“果”和“页”组成，就变成了“颗”，“一颗糖、一颗星星”。谁能用它来造句？那么它的偏旁是什么呢？这个字是“页”字旁，我们见天又学了一个新偏旁。来我们先把这个新偏旁写一遍。

　　下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。好，我们再来“书空”一遍。

　　４、这个字是四点底的，它是白的反义词，就是黑。那么我们这里什么东西是黑的呢？

　　大家注意了，黑的里面不是一横，里面是一点一撇。

　　下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。好，我们再来“书空”一遍。

　　５、我们再来看这个字，这个字的右边是“青”，我们是学过的。那么它的左边是什么呢？

　　这是一个新的偏旁，叫做“反犬旁”，是由犬字变化而来的，但是它的样子和犬已经不一样了，同学们先跟老师来把偏旁写一遍。我们再把整个字来写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。这个就是“猜谜”的“猜”，谁能拿它来造句呢？好现在随老师来“书空”一遍。

　　６、我们知道这个字是和眼睛有关的，它是“目”字旁。我们平时说的“瞧一瞧，看一看”就是用了这个“瞧”字。它的左边是“焦”，但是“焦”是四点底的，我们能不能说“瞧”是“四点底”呢？同学们要注意区别，“瞧”是“目”字旁的。

　　下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。好，我们再来“书空”一遍。