小学家长最新升学资料下载

　　 整理了关于天津市北辰区温家房子小学学校基本情况参考，希望对宝贝择校有所帮助，仅供参考。

　　温家房子小学

　　天津市北辰区温家房子村的一个旧院落里，有几排平房和一块空地，这就是温家房子小学的旧址。 “那时候，外边下大雨，屋里下小雨；冬天北风一起，同学们都要到操场上去跑步取暖。”望着那其中一间平房，今年已经40岁的邵松海老师说，这是他当年读一年级到三年级时的教室。现在这间房子的门窗已经残破不堪了，屋顶上面也早已结了厚厚的蛛网。

　　2003年以前，温家房子小学的几排平房被认定为危房，停止作为教室使用，几间40平方米的活动板房就临时成为小学一到六年级的教室。直到2005年，这里还每天都会传出孩子们的琅琅读书声。邵松海老师是我们学校青年教师中较为年长的一个，也是从这个学校走出的孩子里唯一一个又回到这所学校教书的老师，他摸着旧板房里的一张污迹斑斑桌子，自己仿佛回到了学生时代。这张桌子书箱里，已经破了个很大的窟窿。邵老师说，这已是当时班里最好的桌椅，其他同学的桌椅更破。“以前冬天时，教室正中央会点起炉子取暖。天冷了，大家轮流从家里带柴火，生炉子，手都冻得通红，哪比得了现在学校的条件。”

　　院子北侧两排平房之间一块小小的空地上，半米多高的杂草胡乱的生长着，当年这里却是孩子们的乐土：体育课、运动会、文艺演出……大大小小的活动都在这举行。平房一角，两间分别写着男女字样的露天旱厕，是当年小学里唯一的厕所，如今早已荒废多年。

　　学校北侧的老校门锈迹斑驳，上面刻着“1970年建”的字样，邵老师告诉我们，这所70年代初修建的学校，竟然是方圆几百里唯一的一所学校。

　　校舍的破烂，给师生的教学和学习，带来了很多困难。连绵雨天，教室里几乎没有一处干地，如果下暴雨，学校教室就可能倒塌。硬件设施差，各种教具、学具、器材、场地不全，老师上课束手束脚，正常的教学难以开展。体育课因设施和器材的匮乏而令人尴尬；音乐课连专业老师都没有更别说是乐器……这就是曾经千疮百孔，摇摇欲坠的温家房子小学。

　　但就是在这样的学习条件下，纯朴、天真的学生依然不放弃对知识的渴求。他们勤奋好学，如饥似渴。课堂上，他们坐得端端正正，一双双渴求知识的眼睛注视着老师，专心听讲，认真思考。课后，他们一起在空地上拔草，给小树、小花浇水，尽可能的美化着自己的学校。他们没玩过电子游戏，没有吃过汉堡，甚至没见过电脑……学校的发展似乎已到尽头。

　　面对着孩子们花一样的笑脸、纯真的童心，和对知识的渴求，一些善良的人心痛了，他们决定联起手来成就一项伟大的事业——给这些孩子一个好的学习环境，一个可以安心读书的校园。2005年开始，温家房子小学有幸得到了天津LG有限公司和本村大队的共500万元的资助，开始修建新校区。2006年，崭新的温家房子小学落成。初夏之际，在新校园里召开了历任教师“忆往昔，看今朝，展未来”联谊会。

　　前来参加联谊会的有教育局朱景瑜局长，LG公司古迺奇书记，以及其他的镇、村的领导，来宾以及在温家房子学校工作过的历任教师共计100余人。温家房子小学有过历史的辉煌，那是老领导、老校长、老教师，老同志们的聪明智慧和辛勤付出而创造的。那时的条件虽然艰苦，可大家无怨无悔，扎实工作，许多同志早已不在温家房子小学工作了，他们中有的已做领导工作，有的已是骨干教师，望着全新的校园，都不免感慨万千…… 吴志毅校长亲题“一定争气”的标语被挂在了教学楼的大门上。“一定争气”是一种思想，一种心态，一种骄傲，一种内驱力，同时更是一种感恩，“争气”为我们的学校，“争气”为我们的老师和孩子们，“争气”更是为了回报这些曾经无私帮助我们的好心人。

　　“感恩励志”是我们学校德育教育的一大主题，我们要让学生们懂得鱼知水恩，方得幸福之源的道理。我们从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，重视对学生的良好行为习惯的养成。继续推广LG公司的优秀企业文化5S，并将其改良以运用到我们的教育中。2007年10月，LG公司工会书记、部长来到温家房子小学。吴志毅校长带领LG领导参观了学校的校园，介绍了学校的硬件设施。LG领导对于温家房子小学的变化赞不绝口。参观后，LG领导与温家房子小学的青年班主任展开了一次谈话。校长为LG领导介绍了温家房子小学整体的发展理念和办学指导思想，双方还特意就“5S”展开了讨论。LG领导对于学校将公司企业的经营理念引入到办学上来表示了极大的肯定，还为我们深入的阐释了“5S”的内在含义。谷书记还从自身谈起，为学校教师讲述了他自己的经历，极大的鼓舞了青年教师的士气。

　　通过长期坚持培养，我们对学生们的规范要求已经外化为孩子本身行为，内化为素质，养成了良好的生活习惯、学习习惯以及文明礼仪习惯。

　　更可喜的是，新教师连续输入到学校当中，逐渐发展成为了顶梁柱，特别是80后的青年教师，包括中文系、英语系、美术系、音乐系和体育系专业本科生，他们知识底蕴深厚，有思想，境界高远，是学校发展中珍贵的人力资源。

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